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75寸电视长宽是多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么是在现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应75寸电视长宽是多少(yīng)开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而(ér)富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结(jié)尾(wěi)的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开(kāi)头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客(kè)观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物(wù)的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人(rén)的、叙(xù)事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么方式,我们认为(wèi),要顺应(yīng)文章内容(róng)散激(jī)的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇(piān)文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多(duō)样的(de),有(yǒu)的是事情写(xiě)完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾(wěi)了(le),不需要再去(qù)说什么多余的(de)话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完(wán)了(le),作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对(duì)全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束(shù)全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾时(shí)恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的人爱在(zài)文(wén)章的结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余地;有的人(rén)写文(wén)章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自(zì)禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却(què)很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾(wěi)多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容(róng)的发展,不能(néng)抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过(guò)去(qù)的!快去(qù)!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙(méng)的邻居(jū),在(zài)她死后收养她(tā)的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经(jīn75寸电视长宽是多少g)没有必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经(jīng)得(dé)到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之中的(de),之(zhī)所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和性格特征(zhēng)上(shàng)来;一般(bān)写事的(de)文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文(wén)章结束看过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文(wén)章的(de)标题、文(wén)章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中间部分,是密(mì)切相联(lián)系的,都与这篇(piān)文(wén)章的中(zhōng)心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余(yú)的(de),或者感(gǎn)到(dào)它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那(nà)就不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结75寸电视长宽是多少尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她(tā)的(de)南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻(fān)天覆地(dì)的(de)变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着(zhe)老(lǎo)黄(huáng)历天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了(le);收(shōu)获的一(yī)天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容(róng)一起构成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完(wán)整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作者所(suǒ)要表(biǎo)达(dá)的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容(róng)和结构的完整都起到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻(fān)开第一(yī)页来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意(yì)思:一(yī)层(céng)是决口合(hé)龙了,另一层(céng)是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们再来看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《鸟的天堂(táng)》的结尾: