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音读训(xùn)读的解释是什(shén)么,音读训读的(de)解释

  问什么是音(yīn)读?什么是训读(dú)?答简单来说,每个(gè)汉字一般都会有(yǒu)两种读法,一种叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读(dú)音,按照这个汉字从中国传入日本(běn)的(de)时(shí)候的读音

  来发音(yīn)。

  根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的(de)不同(tóng),大致可(kě)以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些汉字的(de)发音和现代汉(hàn)语中同(tóng)一汉字

  的发音已经有所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

  “训读(dú)”是(shì)按照日本(běn)固(gù)有的语言(yán)

  来读这个汉(hàn)字时的读法。

  “训读”的词汇多(duō)是(shì)表(biǎo)达日(rì)本固(gù)有事物的固有(yǒu)词汇等。

  有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两

  种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  例(lì)音读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什么(me)意思?

  训读(日语:训(xùn)読(dú)み/くんよみ),是日文(wén)所用(yòng)汉字的(de)一种发音(yīn)方式,是使用该等汉(hàn)字之日本固有同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字的(de)形和义,不采用汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字(zì)在(zài)日语中按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音读(dú)出来,叫音读同一个(gè)汉(hàn)字(zì)在日(rì)语中可能(néng)有不止一种读法,是(shì)由于其(qí)在(zài)不同时期(南(nán)北朝、隋唐家用炒菜锅生铁好还是熟铁好,铸铁锅和生铁锅哪个对身体好、宋等)吸收了当时汉(hàn)字的发音。

  每(měi)个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音(yīn)。

  日语(yǔ)和韩(hán)语中的训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里(lǐ),训读(训読)是以日(rì)语固有(yǒu)的发(fā)音来读出汉(hàn)字,与该汉字本身的好耐字音(吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固(gù)有之(zhī)说法,与(yǔ)字音(yīn)“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩语

  一般认为(wèi)现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代以前(qi家用炒菜锅生铁好还是熟铁好,铸铁锅和生铁锅哪个对身体好án)曾有乡札、吏读(dú)、口诀(jué)等类(lèi)似日本万叶假名的(de)标记法(fǎ)存(cún)在,充分(fēn)利用这些汉字的训读。

  使用类似(shì)于和训(日(rì)本的(de)训读)的韩训。

  对某些的汉字,这意味(wèi)着相(xiāng)关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在语言(yán)学与语源论等进行讨论以(yǐ)外(wài),日常言(yán)语(yǔ)已经不再使用。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存(cún)在的训(xùn)读。

  “串(chuàn)”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这(zhè)类的韩语类似于日(rì)文的“国训”。

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