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鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故

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  手(shǒu)抄报是一种很好(hǎo)的(de)活(huó)动形式,具有相当(dāng)强的可塑性和(hé)自由性。

  很多同(tóng)学都想知(zhī)道做一个简(jiǎn)单一点的手抄报要(yào)怎么(me)设计比较好呢?

手(shǒu)抄报编排(pái)

  手(shǒu)抄(chāo)报的编排设(shè)计(jì),总的要求是:主题明确(què),版(bǎn)面新颖美观。

  先把版面划分(fēn)成两块,每块(kuài)中还(hái)可以再分成片。

  划(huà)分文章块面时(shí),要有横有竖,有大(dà)有小,有变化和有对称的(de)美,也(yě)可绘画图案进行划分。

  报头要放在显著(zhù)位(wèi)置,最(zuì)好是在左上或(huò)右上位置(zhì)。

  除报(bào)头按内容设计、绘(huì)制外,每篇文章的标(biāo)题(tí)也要作总体考(kǎo)虑,按文章主次确定(dìng)每篇文章(zhāng)标题(tí)的字体、字号、颜色及(jí)横(héng)、竖排位置。

  文章内容以横排为(wèi)主,行(xíng)距大(dà)于字距,篇与篇之(zhī)间适应用些题花、插(chā)图、花边(biān)及尾(wěi)花(huā)等(děng)穿插其中,起装饰、活泼片面的作用。

  装(zhuāng)饰美化是手抄报(bào)非(fēi)常关(guān)键(jiàn)的一步(bù)。

  主(zhǔ)要是用色彩、绘图(tú)等艺(yì)术手段,弥(mí)补(bǔ)文字的单调,给人以生动形象、优美和谐的美(měi)感(gǎn)和启迪。

  内容包括报头、题(tí)花(huā)、插图(tú)、花边、尾(wěi)花(huā)和(hé)色彩运用等(děng)。

简(jiǎn)单的手(shǒu)抄报内(nèi)容(róng)

  时事新闻(wén)

  2020年春节前夕,本(běn)应该(gāi)是欢(huān)声笑语,喜气洋洋的日子,但突如其(qí)来的病毒悄无声息地降临(lín),改变了武(wǔ)汉人民的生(shēng)活,也(yě)让全国人民陷入恐慌之中。

  这个病毒(dú)叫新型冠(guān)状病毒肺炎(yán),它是由严重急性呼吸系统综合征感染后(hòu)引起的(de)一种急性呼吸道传染病。

  传播(bō)速(sù)度(dù)快(kuài),容易(yì)感染。

  此病毒来势汹汹,一瞬间感染了大(dà)批武汉人民,政府与医护(hù)人(rén)员(yuán)不得(dé)不采取封(fēng)城措施,将(jiāng)武(wǔ)汉(hàn)隔离封(fēng)了起(qǐ)来。

  全国人民进(jìn)入紧急状态,在家(jiā)中自行隔离(lí)。

  原本热闹祥(xiáng)和的春(chūn)节(jié)变得冷(lěng)冷清(qīng)清。

  这个春节,街上行人稀少(shǎo),没有了热闹的(de)鞭炮声,也(yě)没有喜庆的(de)过年气氛(fēn)。

  电(diàn)视机上每天都在(zài)播(bō)报着疫(yì)情的状况,病情越来越重,感染人(rén)数越来越多。

  医(yī)院里,护士医(yī)生(shēng)忙里忙外,日夜(yè)不停歇。

  口罩工厂里,也在加(jiā)班加点(diǎn)地制作口罩。

  通(tōng)信公司也在(zài)时时刻(kè)刻地发短信(xìn)来告知人们要注意卫(wèi)生和健康(kāng)。

  这(zhè)场没有(yǒu)硝烟的(de)“战争”涌现出(chū)了(le)许多英雄人物(wù)。

  白(bái)衣天(tiān)使(shǐ)奋战在一线(xiàn)、基层干部深入社(shè)区、平(鱼目混珠这个故事,鱼目混珠的典故píng)民百(bǎi)姓也(yě)在(zài)默默地(dì)贡献着自己的力量。

  看到新(xīn)闻上一(yī)个个感人的事迹,我(wǒ)都不禁敬佩无比(bǐ)。

  勇(yǒng)往直前的(de)钟南山(shān),奋不(bù)顾身的(de)李兰娟,还有许许多多无名英雄(xióng),都值(zhí)得我们铭记于心。

  好词好句(jù)

  1、我们的(de)学校就像(xiàng)一个(gè)大花园(yuán),多么(me)美丽,多么(me)可爱,我(wǒ)们在这(zhè)里茁壮成长。

  2、我们走进(jìn)教室,只见窗口那里不断地(dì)滚进浓雾,教室里简(jiǎn)直就像(xiàng)一个(gè)大蒸笼(lóng)。

  3、春天使大地焕然一(yī)新,春天给学校满园春色,春天给(gěi)我们欢乐(lè)和希望,催促我们奋发(fā)向上。

  4、校园(yuán)里有(yǒu)迷人(rén)的(de)四季:桃红柳(liǔ)绿的(de)春天,花繁叶(yè)茂的(de)夏(xià)天,枫红菊香的秋天,松(sōng)青雪白的冬天。

  5、昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新(xīn)的教室和会(huì)议室屹立在屏障(zhàng)似(shì)的围(wéi)墙里面,小巧玲(líng)珑的(de)传达室守卫在大门(mén)西侧。

一年级手抄(chāo)报怎么做(zuò)

  一(yī)年(nián)级手(shǒu)抄报(bào)的画法如下(xià):

  1、准备好手(shǒu)抄报用纸,一般用闹氏则(zé)A4纸,先用铅笔画好模板,一液(yè)棚般是(shì)各个板(bǎn)块的(de)轮廓要画出(chū)来。

  注意(yì)留(liú)出主(zhǔ)题位置,区分好画画和写字的(de)区(qū)域,并用铅笔画好写字区(qū)域的横线。

  2、写(xiě)字区域:识字(zì)小妙招两(liǎng)个或(huò)三个,一一写下来。

  3、写字区域:和读书有(yǒu)关(guān)的故事一个,写下来(lái)。

  4、写字区(qū)域:猜谜(mí)语五六个(视版面而定几(jǐ)个)。

  一一写下来。

  5、手抄(chāo)报的绘画区域(yù)画上和字谜(mí)或板块内(nèi)容有关(guān)的(de)图案,用彩笔涂(tú)上颜色(sè),在合适位(wèi)置写上制作人的(de)班(bān)级姓名。

  6、全部(bù)画完(wán)写完之后,用铅笔轻轻擦去(qù)用铅笔勾勒的痕迹。

  这(zhè)样,一张一年级手抄报(bào)就完成了。

  手抄报的编排设(shè)计(jì),总的(de)要求(qiú)是:主题明确,版面(miàn)新颖美观。

  版面划分:

  先把(bǎ)版(bǎn)面划分成两块(kuài),每块(kuài)中(zhōng)还(hái)可(kě)以(yǐ)再分成片。

  划分文章(zhāng)块面时,要有(yǒu)横(héng)有竖,有大(dà)有小,有变化和有对称的(de)美,也可绘(huì)画(huà)图案进行划(huà)分。

  报头要放在显(xiǎn)著(zhù)位(wèi)置(zhì),最(zuì)好是在左上或右上(shàng)位置。

  块面编排:

  如不符合原先(xiān)的划(huà)分,就(jiù)要(yào)将版面块面安排作(zuò)必要的调整(zhěng);如不能安排(pái)下文章,就利用移(yí)引、转版的(de)形式(shì)等,并(bìng)用字号、颜色、花边(biān)与(yǔ)邻近的文章(zhāng)块面(miàn)相区(qū)别。

  装饰(shì)设(shè)计:

  除报头按内容(róng)设计、绘制(zhì)外,每篇文章的(de)标题也要作总体考虑,按(àn)文章主次确定每篇(piān)文章标题的字体(tǐ)、字号、颜色(sè)及横、竖(shù)排位置(zhì)。

  文章内容以(yǐ)横排(pái)为主,行(xíng)距大(dà)于字(zì)核(hé)改距,篇与篇之间(jiān)适应(yīng)用(yòng)些(xiē)题花、插(chā)图、花边及尾花等(děng)穿插其中,起(qǐ)装饰、活泼片面的作用。

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