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朗读基(jī)调是什(shén)么(me)意思(sī)呢，朗读基(jī)调怎么(me)写

　　朗读基调(diào)有(yǒu)清新舒展(zhǎn)的、高亢明亮的(de)、热情(qíng)赞美的、义(yì)正严辞(cí)的、低沉悲痛(tòng)的(de)。

　　一、清(qīng)新舒(shū)展的：要(yào)求：声音音(yīn)量要偏小，声(shēng)音柔和、抒(shū)情(qíng)；

　　气息深而长(zhǎng)。

　　二、高亢(kàng)明亮(liàng)的：要求：声(shēng商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级)音要庄重(zhòng)大方，采用宣读(dú)式的；

　　吐(tǔ)字要有(yǒu)力度(dù)，力度要均匀(yún)；

　　字(zì)正(zhèng)腔(qiāng)圆(yuán)，粒(lì)粒外送（颗粒性强(qiáng)），有穿透力；

　　气息要稳定、扎实、托底(dǐ)。

　　一般(bān)都采用实声(shēng)来表(biǎo)述。

　　适合朗诵激扬的(de)文字。

　　如(rú)大会的(de)结束语。

　　三、热(rè)情赞美的：要求：声(shēng)音柔中有刚，咬字力度要大(dà)些(xiē)，但声不涩，气息(xī)沉实不断(duàn)流。

　　四、义正(zhèng)严(yán)辞的：要求：声音(yīn)以(yǐ)刚为主(zhǔ)，以实声(shēng)为主，坚定有力而节(jié)制，吐字要颗粒饱满，字正腔圆；

　　气(qì)息要(yào)沉(chén)稳(wěn)、扎实，有丹田(tián)气做支撑(chēng)，托声而出。

　　朗诵时要有理(lǐ)有力，切忌高声喊叫(jiào)。

　　如描(miáo)写英(yīng)雄人(rén)物对敌人的。

　　五、低沉悲痛：要求(qiú)：用较暗、弱低沉、偏虚的声音来读这样的文字，胸(xiōng)腔共商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级鸣比(bǐ)较多(duō)，节奏(zòu)偏慢，字(zì)音缓缓的(de)送出，有时是声伴字，有时是字伴气，或者是哭(kū)泣而出的，或者(zhě)是(shì)断断续(xù)续的(de)发音；

　　气(qì)有时是颤(chàn)抖的(de)，有(yǒu)时是叹息。

　　这种作品一般悲痛哀伤(shāng)的(de)色(sè)彩比较浓(nóng)厚，心(xīn)情比较沉痛。

　　读这类(lèi)文(wén)字的时候(hòu)要求技巧(qiǎo)比较(jiào)高，情境(jìng)再现一定要到位，要展开想像(xiàng)。

　　在朗(lǎng)诵时，不(bù)同体裁(cái)和内(nèi)容的文章采取(qǔ)什么(me)样的朗诵基调是(shì)非(fēi)常(cháng)重(zhòng)要的。

　　基调不是(shì)简单的指(zhǐ)音高、音低、音强、音(yīn)弱。

　　基(jī)调，是指作品的基(jī)本情调，即作品总的(de)态度情感，总(zǒng)的(de)色彩和分量，以及朗(lǎng)诵者(zhě)的具体(tǐ)态度。

　　感情色彩有喜、怒、哀、乐之分，态度商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级有肯定、否定、批评之(zhī)别，其中有(yǒu)分寸和火候的差异。

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