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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们(men)关注的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具(jù)”等这些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚喜(xǐ)爱(ài)的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间(jiān)孩(hái)子们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情(qíng)绪稳定整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他们(men)所在的动(dòng)画片(piàn)进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师(shī)也和(hé)小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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