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七七事变的简介50字,七七事变的简介思维导图

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  小(xiǎo)学(xué)生HB的铅(qiān)笔好(hǎo)。

  H类铅笔(bǐ),笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高,适(shì)合(hé)用于界(jiè)面相对较硬du或(huò)粗糙的物(wù)体(tǐ),比如木工(gōng)划线,机械制图等。

HB的(de)铅笔

  H是Hardness的(de)缩写,意思是"硬",B是Black的(de)缩写(xiě),意(yì)思(sī)是"黑",如2B,5B。

  数字(zì)越大,说明写出的(de)字越黑(hēi)越软,HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一半,属(shǔ)中性笔(bǐ)。

  笔(bǐ)芯分类:

  按(àn)照笔芯的(de)硬度来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳的同(tóng)素(sù)异形体之一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯的。

  铅笔的分类正是(shì)按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

  一(yī)般(bān)划分为H、HB、B三大类。

  其中H类铅(qiān)笔(bǐ),笔芯硬度相对较高,适合用于界面相对较硬或(huò)粗糙的物体。

  HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中,适合一般(bān)情况下的书写(xiě)(写字);

  B类铅笔,笔(bǐ)芯相对较软,适合绘画(尤其是(shì)素描),其(qí)中2B铅笔被用于填涂一些机器可(kě)识别(bié)的(de)卡片,如答题卡。

小学生(shēng)写字的(de)重要(yào)性

  写字与其(qí)他作业联系紧密

  写(xiě)一(yī)手好字,可让(ràng)人受益(yì)终生。

  尤其对学生来说,学习写字(zì)实际也(yě)是一种行为(wèi)规范的养成过程。

  俗话(huà)说,好记性(xìng),不(bù)如烂笔头,在学习中,如果让孩子一(yī)边学习好(hǎo)功课,一边进行(xíng)抄写练习(xí),可以互补互益。

  久而久之,自然(rán)形成了行为规(guī)范的养成过程。

  比如,一边学习课文,一边进行生(shēng)字、词语(yǔ)和(hé)段落抄(chāo)写练习,既可以巩固知(zhī)识,又提高(gāo)了写字水平。<七七事变的简介50字,七七事变的简介思维导图/p>

  特别是抄写(xiě)唐诗宋词(cí)时,还可(kě)以陶(táo)冶孩子们的心灵(líng)情操。

  确实是一举多得。

  写字与个人的关系不可忽(hū)视

  写字是(shì)每个人很重(zhòng)要(yào)、很基本(běn)的一项技能,当然有很多人认为现在可以用(yòng)打字机(jī)代替写字,写(xiě)字(zì)教学不必再(zài)强调(diào)了,但(dàn)日(rì)常生活(huó)中更多时候(hòu)还(hái)是不(bù)能(néng)不靠手(shǒu)写的。

  人与人的交流,缺少不(bù)了写字,而写字对于培(péi)养一个人的(de)耐心、恒心有着(zhe)很大的助(zhù)益。

  《语文课程标准(zhǔn)》亦指出:“识(shí)字(zì)写字是阅(yuè)读和写作(zuò)的(de)基础,是1—2年级的教学重点。

  ”笔者在从教过程(chéng)中,也发现学生(shēng)字写得好坏,与他的学习有很(hěn)大的关联。

  基本上来说,字写得工整、美观的学生,他(tā)在学习时也比(bǐ)较(jiào)细心、认(rèn)真(zhēn),而字写得潦草(cǎo)的(de)学生,其学习也比(bǐ)较粗心、懒散(sàn),可谓“字如其人”。

  所(suǒ)以,清代曾国藩先生认为“唯读(dú)书与写(xiě)字可以变化气质七七事变的简介50字,七七事变的简介思维导图(zhì)”,他对儿(ér)子的习字非(fēi)常重视,在(zài)家书中对于习字方面有很(hěn)多的论(lùn)述。

  曾有教育前辈说(shuō)过致力抓好(hǎo)两(liǎng)件事(shì),一件是扫(sǎo)地(dì),一(yī)件就是写(xiě)字。

  确(què)实(shí),这两件事都不(bù)算大事,但(dàn)对于(yú)一个人一生的成长(zhǎng)关(guān)系(xì)甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的(de)好?

  开学后(hòu),我家(jiā)最小的一个侄子就要上小学了。

  而用什么样的铅笔,则是首先要考虑的问题。

  今天和各位朋友(yǒu)讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

  我(wǒ)记得我上小学的(de)时候喜欢用HB,因为它耐摔,都知道(dào)小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的,HB不(bù)仅写字淡(dàn),而且(qiě)摔了好几(jǐ)次,还(hái)不断,( ω )。

  到那时2B就跟HB完全相反了。

  直到长大后,我(wǒ)才明白真理。

  大概讲一下铅笔的H和B的含义(yì),虽(suī)然(rán)大部分(fēn)人(rén)都(dōu)知(zhī)道。

  铅笔的铅芯,标注为"H"(HARD的首字母)的(de)表(biǎo)示硬质铅笔(bǐ),"B"(BLACK的首字母(mǔ))表(biǎo)示软质(zhì)铅笔,而"HB"则(zé)表(biǎo)示(shì)软硬(yìng)适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

  另外(wài)要说的(de)是,B数(shù)越大(dà)铅笔就越黑越(yuè)软,比(bǐ)如4B比2B要黑要软;H数越大就越硬(yìng)颜(yán)色越浅,4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

  所(suǒ)以,如果你问有经验的(de)老司机,初(chū)学写字(zì)的小朋友(yǒu)用什么铅笔,大都会推荐HB,理由(yóu)是硬度适(shì)中;加之小孩子(zi)写(xiě)字(zì)比(bǐ)较用力,用(yòng)HB铅(qiān)笔则(zé)不易折(zhé)断(duàn)。

  听起来是(shì)很(hěn)有(yǒu)道(dào)理的。

  下面两图是HB铅笔效果。

  我(wǒ)建(jiàn)议(yì),第(dì)一次拿笔的小朋友,用2B铅笔,而不是(shì)HB!

  我(wǒ)之前(qián)也和大家一散握宴(yàn)样(yàng),用专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

  但是,经(jīng)过长时间(jiān)的教(jiào)学,才(cái)发现HB并不是最好。

  如果一个小朋(péng)友从(cóng)来没(méi)有写过(guò)字,强烈建(jiàn)议不(bù)要(yào)用(yòng)HB的铅笔,而是用稍微软一点,黑一点的2B铅(qiān)笔。

  我先问大家一个问题,为啥(shá)小(xiǎo)孩(hái)子写字(zì)普遍(biàn)比较用力?

  我(wǒ)的解释是,因为(wèi)HB的铅笔颜色(sè)太浅,而皮圆很(hěn)多(duō)写字本的颜(yán)色本身又不是太白,为了让写(xiě)出来的字能够看清,小(xiǎo)朋友会(huì)不自觉加(jiā)大(dà)力(lì)量,力量大到第二页,甚至于(yú)第(dì)三页都留有很(hěn)深(shēn)的(de)印(yìn)记,导致下(xià)一页不光滑,影响写字效果。

  同时,用力写字实在(zài)太容易让孩子疲(pí)劳。

  并且,还有个(gè)更(gèng)严重(zhòng)的(de)问题,因为孩子的骨骼发育不全,为了加(jiā)大(dà)力量,只(zhǐ)能用错误的执(zhí)笔姿势(shì)写(xiě)字。

  下面图(tú)片上这种姿势(shì)非常(cháng)典(diǎn)型(xíng)的。

  这就是为什(shén)么一二年级(jí)小朋友执笔(bǐ)姿势错误率很(hěn)高的原因(yīn)(在(zài)我(wǒ)看来冲银(yín),铅笔(bǐ)选择不当(dāng)是执笔姿势(shì)不对(duì)的(de)一(yī)个很重要的原因)。

  其(qí)次,用HB的(de)铅笔,铅笔反倒容易断。

  理由(yóu)也很简单(dān),因为HB铅(qiān)笔的颜色(sè)浅,要想写出(chū)来的字能够看清楚就得(dé)把(bǎ)笔(bǐ)削(xuē)尖(jiān)。

  笔太尖,加上用(yòng)力,很容(róng)易就(jiù)折断了。

  上面啰(luō)啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一(yī)大堆HB的问(wèn)题(tí),其(qí)实答案已经(jīng)一目(mù)了然。

  在我看(kàn)来,没有拿过笔的小(xiǎo)朋友,如果直接用(yòng)2B铅笔(bǐ),写字绝对不会像HB铅笔那么用力,而(ér)写出来(lái)却更加黑白(bái)分(fēn)明。

  因(yīn)为不(bù)需要特别用力(lì)写字,执(zhí)笔姿势自然也(yě)就容易正确了。

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