音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解释(shì)是问什么(me)是音读？什么是训读(dú)？答(dá)简(jiǎn)单(dān)来说，每个汉字(zì)一般都(dōu)会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么(me)，音读训读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这(zhè)个汉字从中国传入日本的(de)时候的读音

　　来(lái)发音。

　　根据汉字(zì)传(chuán)入的时代和来源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现(xiàn)代汉语(yǔ)中同一(yī)汉字

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不同(tóng)了。

　　“音(yīn)读”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是(shì)按照日本固有的语言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的(de)词(cí)汇(huì)多(duō)是(shì)表达(dá)日本固有事物的固有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训(xùn)读(dú)（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日(rì)本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中(zhōng)按照(zhào)日(rì)语对汉语的译音读出(chū)来，叫(jiào)音读同一个汉字在日语中可能(néng)有不止一种读法，是由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了(le)当(dāng)时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春(chūn)读琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种(zhǒng)以上的(de)“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字(zì)本身的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等）有很大(dà)的不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用这(zhè)些汉字的训读(dú)。

　　使用(yòng)类似于和训（日本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的(de)韩(hán)训。

　　现如今除了(le)在语言学与语源(yuán)论等(děng)进行讨论以外，日常言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例(lì)外(wài)存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本来(lái)的(de)意思，这类(lèi)的韩语类似于日文的“国训”。

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