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记忆可以被(bèi)篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方法(fǎ)还非常的简单，先(xiān)跟大家(jiā)说一个(gè)跟(gēn)修(xiū)改记(jì)忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世(shì)界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一(yī)个(gè)只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一(yī)天凯斯的(de)妈妈(mā)发(fā)现(xiàn)凯(kǎi)斯最(zuì)近一段时间频(pín)繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容(róng)易出现的(de)一(yī)种信(xìn)号(hào)，凯斯(sī)的妈(mā)妈(mā)发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯讲了(le)自己小(xiǎo)时候(hòu)去野(yě)外露营(yíng)遭到了(le)侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆(yì)力(lì)方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴趣的玩具或游戏(xì)，同时(shí)可以制作(zuò)许(xǔ)多色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可在旁边配(pèi)合我们孩子一起来(lái)进行(xíng)这些活动(dòng)。

　　2、经常(cháng团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费)向幼儿提(tí)出具(jù)体、明确的记忆任(rèn)务，并对(duì)孩子的成果给予评(píng)价(jià)，这样可能(néng)激发幼儿去(qù)进行有意识的记(jì)忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出(chū)一(yī)两个问(wèn)题(tí)让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记(jì)住见过(guò)哪些东西，去过哪些地(dì)方，都有哪(nǎ)些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总(zǒng)意识的去观察(chá)事(shì)物(wù)进(jìn)行记忆，在孩子(zi)完成任(rèn)务时要给予(yǔ)及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这(zhè)样会(huì)使幼儿更好地(dì)进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子(zi)的记忆水平和有意(yì)识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记(jì)忆(yì)，但在理(lǐ)解的基(jī)础上(shàng)，他们(men)会记忆的(de)更好，这样可以使他们记忆的(de)更(gèng)牢固，这对(duì)培养孩(hái)子(zi)的有意识记忆是非常好(hǎo)的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在记(jì)忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用(yòng)多种感觉(j团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费ué)器(qì)官进(jìn)行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用多种(zhǒng)感(gǎn)官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量(liàng)带(dài)孩子多(duō)看一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻(bí)、口等多种感官(guān)从(cóng)多方面获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会使幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合(hé)理的复习，以(yǐ)增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子(zi)复习巩固(gù)所(suǒ)学的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和日(rì)常(cháng)生活活动等。

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