张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务范围进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网平(píng)台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论高等(děng)院(yuàn)校(xiào)，发表大学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“什么是等量关系式，什么是等量关系四年级群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱什么是等量关系式，什么是等量关系四年级(luàn)语。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是(shì)自(zì)媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部(bù)表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖之(zhī)下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只(zhǐ)有(yǒu)以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层(céng)面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从(cóng)学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要(yào)的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争议(yì)，但(dàn)确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度(dù)上停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会(huì)实(shí)际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一(yī)定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu什么是等量关系式，什么是等量关系四年级)益(yì)的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意义的是(shì)：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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