小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方(fāng)法分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

　　关于(yú)小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)以(yǐ)及小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用 举例子(zi)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)，十种说(shuō)明(míng)方法及其作用，小学(xué)常用(yòng)的6种说明方(fāng)法等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或(huò)者(zhě)是人们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的(de)事例(lì)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。