1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当(dāng)时人(rén)类最伟(wěi)大的科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会(huì)这样聪明。面对(duì)着(zhe)当(dāng)时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当(dāng)时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在他面前的是(shì)一个千载(zài)难逢的(de)机会，他可以零距离的研究世界上最(zuì)聪明的大(dà)佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名(míng)利双收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实(shí)在(zài)是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯(sī)坦医学死(sǐ)亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的(de)大脑并藏了(le)起(qǐ)热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足二(èr)两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的聪明程度与大(dà)脑的绝对(duì)质(zhì)量关系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个(gè)多世纪(jì)以来(lái)，人们一(yī)直在不(bù)断(duàn)的探索其中的奥秘，在(zài)1980年代的(de)研究发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大(dà)脑(nǎo)中的(de)神经角质细胞，比(bǐ)普通人(rén)多(duō)出(chū)73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放(fàng)在了偏执体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑这(zhè)些(xiē)部分所控制的(de)区域(yù)都不是(shì)爱因(yīn)斯(sī)坦的强项所在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法让大多数(shù)的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都开始相信(xìn)这样(yàng)一种说(shuō)法，人类的大(dà)脑只开发(fā)了不到(dào)10%，大多数的人只能(néng)使用大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在这个(gè)理论的基(jī)础上(shàng)，一些研究远古地外(wài)文明的人认(rèn)为，人类的大(dà)脑之热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物所以没有(yǒu)被(bèi)全部(bù)的开发利(lì)用(yòng)，是因为基因中的某些部(bù)分(fēn)已(yǐ)经被远古时期造访地球的(de)高智能生命锁死(sǐ)，目的(de)是(shì)为了防止人(rén)类(lèi)的科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过快。这个(gè)理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻(huàn)电影(yǐng)提供了(le)基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都(dōu)相信，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超(chāo)过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人(rén)类的超(chāo)能力(lì)，如(rú)果达(dá)到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于(yú)这样(yàng)的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界(jiè)最(zuì)大(dà)的都市传说源(yuán)自一(yī)位智(zhì)商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层(céng)次的天才(cái)。事情要从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人(rén)出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候(hòu)自学成了解剖(pōu)学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意(yì)一天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外(wài)语，而(ér)且还(hái)自(zì)创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛大学(xué)破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以来(lái)最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在(zài)高等数学领域有(yǒu)了(le)很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进(jìn)行了关(guān)于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希(xī)德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上最伟大(dà)的数学(xué)家之一(yī)。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而(ér)这个天才(cái)少(shǎo)年的养成(chéng)和他的(de)父母是分不开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍(bào)里斯西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学(xué)四(sì)个(gè)学位，其中最让他引以为傲(ào)的是(shì)成(chéng)为了美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因(yīn)为对导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅(jǐn)让(ràng)威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教父，还直(zhí)接(jiē)将(jiāng)孩子的名字命名(míng)为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德(dé)斯鲍里斯席德斯(sī)在(zài)孩(hái)子(zi)出生(shēng)之前就已经下(xià)定(dìng)决心要释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为(wèi)年(nián)幼(yòu)的儿子代表了一个机(jī)会(huì)，这个(gè)机会就(jiù)是在现实的世界当中检验他的导师曾经提(tí)出(chū)的一项(xiàng)理论(lùn)。美国心理学(xué)之父(fù)威廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使(shǐ)用了一(yī)小(xiǎo)部分(fēn)的(de)身心资源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科(kē)学(xué)杂志上的一篇(piān)文章当(dāng)中(zhōng)。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的(de)大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍(bào)里斯(sī)坚信他的儿子被培(péi)养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了他(tā)最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是身心(xīn)资源，而(ér)并非(fēi)大脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了(le)所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切(qiè)掉他们的一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发(fā)现开始切除(chú)的时候，老鼠(shǔ)并没(méi)有受到(dào)什么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按照训练(liàn)找到食物(wù)。于是(shì)他就一直切一直切，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的大，卡尔把这(zhè)个(gè)区域归(guī)结为(wèi)“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食物(wù)。因此很多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开发利(lì)用(yòng)的，所以即(jí)便是被切除(chú)掉(diào)，也对老鼠没有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊(yī)德(dé)提出(chū)了(le)冰山理论，说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露(lù)出(chū)表面的(de)部分才能被别(bié)人和(hé)自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大一(yī)部分(fēn)是(shì)人(rén)们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的(de)开发程(chéng)度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大部分则(zé)被认为没有(yǒu)开发(fā)出来。

后来在1936年(nián)，卡耐(nài)基出版了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为(wèi)这本书写的(de)序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般(bān)人只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句话(huà)随(suí)着人性的弱(ruò)点在(zài)全(quán)球热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在(zài)了大多(duō)数人(rén)的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市(shì)传说(shuō)就(jiù)这样席卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上相信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进化论(lùn)本身(shēn)也许不够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗传还(hái)是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然选择的结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样(yàng)一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有(yǒu)机体停止使(shǐ)用某些器(qì)官，它们就会(huì)慢(màn)慢地适(shì)应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界(jiè)生活(huó)了千(qiān)百万年(nián)之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是(shì)经过(guò)数百万年的自(zì)然选(xuǎn)择(zé)不断进(jìn)化所形成的(de)，虽然人(rén)类的(de)大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为(wèi)世界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什(shén)么都不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能(néng)量来维持所有的大脑功(gōng)能正常运转。因为大(dà)脑皮(pí)层不但会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语(yǔ)言(yán)的最高级(jí)中枢(shū)，同时(shí)又具(jù)有(yǒu)抑(yì)制整合情绪的功能，甚至(zhì)还(hái)在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人(rén)就会下意识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了(le)我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来(lái)维持整(zhěng)个大(dà)脑的(de)功(gōng)能，对于进化来说是一种(zhǒng)极大的(de)浪费(fèi)，拥有一个体积(jī)更小，效(xiào)率更高的大脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显(xiǎn)出(chū)生存的优势。所以从进(jìn)化上(shàng)来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实(shí)是属于初(chū)级的视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉的越(yuè)多(duō)，导(dǎo)致的视(shì)觉受损(sǔn)就越严重，小老(lǎo)鼠的(de)视野(yě)范围会(huì)变(biàn)得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我(wǒ)们(men)已经可以通过(guò)正电(diàn)子发射、断层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的(de)功能热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物都(dōu)是不(bù)可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做特定的任务时(shí)，大(dà)脑的不同部分是在协同(tóng)工(gōng)作(zuò)的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是(shì)上亿个神经(jīng)元(yuán)协调(diào)工作(zuò)的结(jié)果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处(chù)在一个不断活动(dòng)的状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大(dà)脑(nǎo)开发10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的(de)大(dà)脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流(liú)行还有(yǒu)一个非(fēi)常现实的原因(yīn)，那就是利(lì)益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每个(gè)人所希(xī)望(wàng)的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最(zuì)好的素材，再加(jiā)上(shàng)一(yī)些(xiē)相关科幻电影(yǐng)的(de)渲染，使得更多(duō)的人(rén)相(xiāng)信了(le)这(zhè)个都市传说。这也意(yì)味着(zhe)更多的人期待一种尖端(duān)的(de)技术或(huò)者神(shén)奇(qí)的药物(wù)可以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为超级(jí)天才。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉你(nǐ)可以利(lì)用剩(shèng)余的大(dà)脑(nǎo)潜力(lì)来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的(de)就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的(de)大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没(méi)有(yǒu)太大的(de)差(chà)距(jù)，人(rén)与(yǔ)人之间的(de)大脑相似度高达94%，但是(shì)人(rén)与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在(zài)着巨大的(de)差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的不(bù)足，而是在(zài)于神经(jīng)元(yuán)的数(shù)量以(yǐ)及单个(gè)神经元的链接数。人(rén)类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会(huì)直接相连(lián)，而是(shì)会形成一(yī)种叫做突触的结(jié)构，可以(yǐ)通过神经递(dì)质将(jiāng)神经元之(zhī)间(jiān)的电(diàn)信号进行传递(dì)。我们(men)任(rèn)何的(de)行为、想(xiǎng)法、念头或者是(shì)知识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那(nà)么你的知识越多，想法(fǎ)越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构(gòu)就会(huì)变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知(zhī)识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突出结构(gòu)越强(qiáng)大(dà)，意味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法(fǎ)和动(dòng)作就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元(yuán)最多(duō)可以发出8000个突出。但是(shì)，一(yī)般人实际(jì)发出的连一半(bàn)都达不到。比如(rú)张三(sān)的(de)大脑有(yǒu)900亿(yì)个神(shén)经元，每(měi)个(gè)神经元平均有5000个(gè)突触链接(jiē)，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万亿个，而李四的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的知识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做(zuò)出的一种(zhǒng)量化比喻，但(dàn)是(shì)两个人的知识量差(chà)距(jù)确实是巨(jù)大的(de)。我们在每天的所有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在大脑里(lǐ)面实际上(shàng)就只发生这两(liǎng)类活(huó)动(dòng)，一个就(jiù)是在强化(huà)已(yǐ)经形成(chéng)的突(tū)出，另(lìng)一个就是在形成新的突出，也(yě)就是学习(xí)到新的知识。而这(zhè)些突出的结构(gòu)越(yuè)强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那么(me)在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的神(shén)经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的(de)效率(lǜ)就会更高(gāo)，那么外部表现出来(lái)的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑传(chuán)递的信息效(xiào)率就会低，外部的(de)表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们(men)大(dà)脑中的电信号是通过(guò)信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连(lián)锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋予了人(rén)类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神(shén)经元(yuán)又发出8000个(gè)知(zhī)识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个(gè)知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的(de)突触，多数(shù)的人在一生(shēng)当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接(jiē)突触其实(shí)连8000的一(yī)半(bàn)都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是(shì)增加神(shén)经元的数(shù)量和增加(jiā)突(tū)出的数(shù)量。研(yán)究发现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体中(zhōng)每天(tiān)可(kě)以产(chǎn)生大约700个新(xīn)的(de)神经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动和健康的饮食(shí)来(lái)促进新的神经元生成(chéng)，而压(yā)力、睡眠(mián)不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生(shēng)成(chéng)。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主动的学习或者是思(sī)考(kǎo)，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就是为(wèi)什么(me)善于主动学(xué)习和勤于思考的人往往会变得(dé)更加(jiā)聪明(míng)。所以爱因斯坦曾(céng)经(jīng)这样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪明(míng)，我只是比常人花(huā)更(gèng)多(duō)的时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态形(xíng)成与(yǔ)动态削减的，用的多的(de)突触(chù)就会被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至(zhì)会(huì)被消除，或者是被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在进化方(fāng)式上和洞(dòng)穴(xué)是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动接(jiē)受信息(xī)的状态，是得不到主动信息(xī)刺(cì)激的，那么(me)这种就基(jī)本不会形成有效的(de)新(xīn)的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自(zì)己。

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