松花江(jiāng)上是艺(yì)术歌曲吗？松花江上不属于曲艺，《松花江上》是男高音歌唱家(jiā)施鸿鄂的代表作(zuò)品，是一首脍炙(zhì)人口的抒情(qíng)歌曲的。关于松花江上是艺(yì)术(shù)歌曲吗以及(jí)松花江上是艺术歌曲(qū)吗，松花江上的演唱形式是什么，松花(huā)江上管弦乐曲和歌(gē)曲松花(huā)江上的区别，当年传唱于大江南北的松花江上属于什么，松花江(jiāng)上是谁唱的？等(děng)问题，农商网将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)的生活知识(shí)：

松(sōng)花江(jiāng)上是谁创作的

　　松花江上(shàng)是张(zhāng)寒(hán)晖创作(zuò)的。

　　《松(sōng)花江上》是1935年(nián)张(zhāng)寒晖(huī)在(zài)西安目(mù)睹东北(běi)军和(hé)东北人民流亡惨状而(ér)创作的(de)一首抗日(rì)歌曲。

　　歌曲唱出(chū)了“九一八”事变后东北(běi)民众以至中国人民(mín)的悲愤情怀，被誉为《流亡(wáng)三部(bù)曲》之(zhī)一，风靡中华大地。

松花江(jiāng)上是艺术(shù)歌曲(qū)吗

　　松(sōng)花江上不属(shǔ)于曲艺(yì)，《松(sōng)花江上》是(shì)男高音歌唱家施鸿(hóng)鄂(è)的代表作品，是一(yī)首脍炙(zhì)人口的(de)抒情歌曲。

　　《松花(huā)江上》由张寒晖创作于(yú)1936年，张(zhāng)寒晖经常到(dào)新(xīn)城北门外(wài)东北(běi)家属寄(jì)居的地方看望学(xué)生的父(fù)母和亲人。

　　在那(nà)里(lǐ)，张寒晖看(kàn)到了东(dōng)北(běi)同胞困苦(kǔ)生活(huó)的情(qíng)形，听到了(le)背井离(lí)乡的痛苦倾诉。

　　这种(zhǒng)场景强烈的激(jī)发(fā)了张寒晖的爱国热情，难以按捺的创作(zuò)之情油(yóu)然而生。

　　于是，他以北方女人失去亲人在坟头哭诉(sù)的音(yīn)调(diào)为(wèi)音乐素材，写成了《松花江上》这首优秀(xiù)的声乐作品(pǐn)。

歌曲《松(sōng)花江(jiāng)上》属于什么类型(xíng)的(de)歌？ A、世(shì辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向)纪之(zhī)歌 B、离(lí)散之歌 C、城市流(liú)行歌曲 D、以上都(dōu)不对

　　《松花江上》是一首(shǒu)脍炙(zhì)人口的(de)高音(yīn)抒(shū)情歌曲(qū)依据歌词的内(nèi)容(róng)和感情的(de)脉络(luò)，这首歌(gē)分(fēn)为怀故、漂(piāo)流(liú)、呼唤三(sān)个层(céng)次。

　　作(zuò)者用特殊的形(xíng)式(shì)对当时(shí)社会生活和人们思想情感的反映(yìng)。

　　一定的时代背(bèi)景和生活环境，对歌(gē)曲(qū)作者的艺术创作总有一定的影响，它直(zhí)接影(yǐng)响作(zuò)者的创作思想、风格、动机以(yǐ)及创作素材的选择。

　　《松花江(jiāng)上》这(zhè)首歌曲创作于1936年11月，当时(shí)我国东北被日本帝国主(zhǔ)义所占领，日本还发动了震惊中外的“九·一八”事(shì)变。

　　1936年(nián)，被蒋介石驱(qū)赶到“剿(jiǎo)共”前(qián)线(xiàn)的东北军官兵，携老带小，他们被迫流亡关内，有家(jiā)归不(bù)得，有(yǒu)仇不能(néng)报，却要为反共、反人民的内战去卖命，人人心中都郁结着(zhe)悲(bēi)苦怨愤，要倾吐(tǔ)，要(yào)爆发。

　　当(dāng)时(shí)正在(zài)西(xī)安二(èr)中教书的张寒(hán)晖，天天见到这种流浪徘徊(huái)的惨景，耳鼓充(chōng)满嗟叹痛苦的呼声，于是便谱写出了这首(shǒu)感(gǎn)人肺腑的歌曲，以(yǐ)含着热(rè)泪哭泣似的音(yīn)调，唱(chàng)出(chū)了悲(bēi)愤交加的声音。

　　可见，时代背景和生(shēng)活环境等因素，对作者的音乐创作起着一(yī)定(dìng)的导向作用，所以(yǐ)要想(xiǎng)深刻地了解作品，就必须先了解(jiě)作品的时代背(bèi)景(jǐng)和(hé)创(chuàng)作背(bèi)景。

　　这(zhè)首歌曲的(de)结构(gòu)是带尾声的二部(bù)曲式，具有(yǒu)倾诉性、叙述性兼抒情(qíng)性的特点。

　　歌词内容(róng)有很强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力，真切感人。

　　第一部分是由两(liǎng)个(gè)乐(lè)段组成(chéng)，每一段(duàn)又都由三个乐句构成。

　　这一部分的音调(diào)富于叙事与(yǔ)抒情的特点。

　　第二部分的旋律以环回萦绕、反复咏唱(chàng)的方式得到了展开，感情越来越激动，具有回肠(cháng)欲断的效果。

　　这部分以呼喊似的音调、悲愤的情绪，控诉(sù)日本帝国主义入侵东北后的(de)滔天罪行，表(biǎo)达了东北人民(mín)要求收(shōu)复(fù)失地(dì)的(de)强烈愿(yuàn)望(wàng)。

　　最后的(de)尾(wěi)声(shēng)，唱出(chū)了呼天唤地似的旋辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向律，使歌曲达到了高潮。

　　在声泪俱下的悲(bēi)痛中，蕴藏着要求起来反抗(kàng)斗争的力量。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向