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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说(shuō)明事(shì)物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了(le)说(shuō)服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来(lái)势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的(de)建造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使用(yòng)人不同的经济(jì)与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象(xiàng)、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像(xiàng)注(zhù)视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìwork on的用法以及语法，workon的用法总结ng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学的术(shù)语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面，在(zài)事物的(de)某一个特(tè)点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设(shè)的环境来预设将来(lái)可能(néng)要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质(zhì)、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服(fú)力,如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）加以具(jù)体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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