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一文钱等于多少人民币,一贯钱相当于现在多少钱

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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效(xiào)果,反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式

  反复的作用和表达效果(guǒ)分别是(shì):

  一、作(zuò)用:

  1、强(qiáng)调,增强语气或(huò)语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈(liè)情(qíng)感的作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有序,而又回环起伏(fú),充(chōng)满语言美(měi)。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气(qì)氛,创(chuàng)设意(yì)境。

  2、能突(tū)出(chū)景物的(de)特征,使人如见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表达需(xū)要,有意(yì)让句子或词(cí)语重复出(chū)现的修辞方法,反复就是为了强调(diào)某种意思,突出某种情(qíng)感,特(tè)意重复(fù)使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子或者(zhě)段落(luò)等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸(tū)显某种感情(qíng)或(huò)某种行为,连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一词语,达到强调的目(mù)的。

  例句(jù):沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默(mò)中爆发,就(jiù)在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒(nù)和对(duì)民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期(qī)盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表(biǎo)达内容或(huò)结(jié)构安排的需要,要(yà一文钱等于多少人民币,一贯钱相当于现在多少钱o)连(lián)续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

  例句(jù):大山原来是这样的(de)!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连(lián)续三(sān)次反复使用“原(yuán)来是这样的”,表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ),真的(de)”开头(tóu)的一大段。

  简析:通过反(fǎn)复(fù)的(de)强调,一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情,同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她(t一文钱等于多少人民币,一贯钱相当于现在多少钱ā)的冷漠,有(yǒu)力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作用(yòng)答题格式

  反复:突出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启下,层次(cì)清晰(xī);多次强(qiáng)调,增强感染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他修辞手法及(jí)答题格(gé)式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格(gé)式(shì):生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人(rén):化物为人(rén),拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地表现出了.……,表达了(le)……情感。

  排比(bǐ):内容(róng)集敏升中,增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟,条分缕析(xī);语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈。

  答题格式(shì):强(qiáng)调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增(zēng)强了(le)语势,加强了(le)感情(qíng)。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感染力(lì),增强(qiáng)联(lián)想;创(chuàng)造气氛,揭示本质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语(yǔ)势,表(biǎo)达(dá)了(的情感),使文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设(shè)问(wèn):自问(wèn)自答(dá),引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  对比(bǐ):使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述(shù)的(de)道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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