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忘记是什么词(cí)性

　　忘(wàng)记(jì)是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不(bù)记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘(wàng)记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉(miǎn)励，身体(tǐ)力(lì)行，不要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着(zhe)云……那时(shí)我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和(hé)时(shí)间，还有和(hé)身体状态有关(guān)。但普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是(shì)主动，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被动的。就是(shì)说，人能(néng)够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而(ér)不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的(de)信息被(bèi)遗(yí)忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕我(wǒ)忘记了(le)可(kě)以回复：我(wǒ)会用(yòng)手(shǒu)机备(bèi)忘录注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的(de)，请您(nín)放(fàng)心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自己能够(gòu)随(suí)时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，与(yǔ)其联(lián)系之(zhī)事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时(shí)间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好能选择去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

幼(yòu)儿园老师(shī)说忘记了??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的(de)，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长能(néng)够多多体谅(liàng)老师(shī)，有(yǒu)事先(xiān)沟通，这(zhè)样(yàng)就能够省(shěng)掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也(yě)是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做到在(zài)平时总是非常体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老师自然会(huì)对(duì)我们的孩子(zi)有一(yī)个好的印(yìn)象。

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