小说中反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果，反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题(tí)格式是反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势的。

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小说中反复(fù)的(de)作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整齐(qí)有序，而又回环起伏(fú)，充满(mǎn)语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如(rú)见其形(xíng)，突(tū)出形象性。

　　反复(fù)的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或词(cí)语重复出现(xiàn)的(de)修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为(wèi)了(le)强调某种意(yì)思，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特(tè)意重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发(fā)，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句(jù)子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达(dá)内容或结构安排的需要(yào)，要连续两次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是这样的！核桃树(shù)原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第一次认出养育(yù)她(tā)成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这(zhè)样的(de)”，表(biǎo)明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次(cì)重复(fù)以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启(qǐ)下(xià)，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语(yǔ)气(qì)。

　　借(jiè)代:以简tan1等于多少，tan1等于多少兀(jiǎn)代繁(fán)，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于(yú)对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势(shì)，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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