颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张是颜元的教育思想：培养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为人才(cái)是治国(guó)安民的(de)根本(běn)，而人(rén)才(cái)主要依靠学(xué)校教(jiào)育来培养的。

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颜(yán)元的(de)教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德实才(cái)之(zhī)士”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本，而人(rén)才主要(yào)依(yī)靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德(dé)实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是“上下(xià)粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺(yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语yì)”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出(chū)教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系(xì)实际(jì)，观(guān)察、练(liàn)习，“躬行而实践之(zhīyue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语)”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门(mén)读书(shū)和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学(xué)习(xí)知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈(chén)设(shè)六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实际，等时(shí)机(jī)到了则关闭这(zhè)两斋。

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