校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在(zài)心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是(shì)重复发生，而不是单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身(shēn)边(biān)没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受害者(zhě)不利(lì)的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布(bù)北(běi)京(jīng)市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时(shí)上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在(zài)启动调(diào)查处理程序10日(rì)内须完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求(qiú)外，对(duì)于事件的(de)及时(shí)上报也(yě)做出了严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明(míng)确(què)提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节什么是人员类型 人员类型有哪些严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还要求(qiú)学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦(fán)，或(huò)令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻(gōng)击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能(néng)力(lì)人或者限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构以外的第(dì)三人(rén)人身(shēn)损害的，由第(dì)三人(rén)承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)承担补(bǔ)充责(zé)任后(hòu)，可以向第(dì)三人追偿。

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