音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设(shè)和教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一(yī)个学士学(xué)位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有(yǒu)资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的(de)情况(kuàng)就(jiù)各有不(bù)同，每个地区(qū)每个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在(zài)音乐(lè)技(jì)术的所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲(qū)创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上不(好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来bù)会太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是(shì)现代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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