高考(kǎo)小说标题(tí)的(de)作用的答题(tí)模式(shì)，小说标题的作用的(de)答题(tí)模式和例(lì)题是小说标题的作用：情节(jié)上，点明中心(xīn)事件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；人物(wù)上，突出人物形象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式和例(lì)题(tí)

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人(rén)物形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运(yùn)用，形象而又有(yǒu)生(shēng)动，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围(分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导wéi)绕这一(yī)线索展开，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文(wén)章的(de)写作线索大(dà)致可分为六大(dà)类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄(jì)托(tuō)作(zuò)者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中(zhōng)出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答(dá)这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线索是什(shén)么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿(chuān)全文，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模(mó)式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表层义：（词(cí)语的(de)含义(yì)，概括内容(róng)，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者(zhě)的情(qíng)感与(yǔ)态度(dù)）；主(zhǔ)旨与主(zhǔ)旨的(de)关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导(tí)关键词的本义，字面义入手(shǒu)，联(lián)系文章(zhāng)内容，得出标(b分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导iāo)题(tí)的深层含(hán)义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理解(jiě)文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容(róng)，作者感情，主题思(sī)想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

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