重修的是不是更好过？是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介(jiè)词的。关于重(zhòng)修的是不是更好过以(yǐ)及(jí)重修的是不是更好过，重(zhòng)修什(shén)么(me)之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好过(guò)么(me)等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下的日子(zi)常识：

重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大(dà)学重修是(shì)和重生一(yī)同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学(xué)考试某一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门(mén)课(kè)，并从头(tóu)考试称为(wèi)重修。大多数(shù)高校都采(cǎi)纳这(zhè)样的战略：当一位同学在期末(mò)考试中有多科不(bù)及格(gé你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思)，

　　鄙(bǐ)人一学期(qī)开学第一周给予补考(kǎo)机遇;若该同学在补考期间(jiān)把(bǎ)不及格的科目补考及格则(zé)不需求重修。

重修的是不(bù)是(shì)更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复(fù)以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好的重修(xiū)旧好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级通用标准汉字(zì)，此字(zì)始见于(yú)商(shāng)代甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作的时(shí)刻(kè)、地(dì)址、人物等，表明在(zài)、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动者，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大(dà)学(xué)生挂(guà)科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清(qīng)楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补考没过就需(xū)求重修。

　　在结业(yè)前的最终(zhōng)一学期(qī)有5门重修课，最终成功准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早(zǎo)和教师交流承你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思认(rèn)：必定要让教师知道有你(nǐ)这号(hào)人(rén)在他(tā)那(nà)里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进(jìn)去，然后和教师阐明自己为什(shén)么会重(zhòng)修，而且表(biǎo)明自己必定(dìng)要(yào)经过(guò)重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师(shī)问候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是(shì)没(méi)有平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常(cháng)成果不给的(de)话就(jiù)不(bù)去上(shàng)课了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反而更简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分(fēn)能够看看(kàn)我国大学(xué)生慕(mù)课，会对(duì)你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和不重(zhòng)修的人步调一致：他人没有(yǒu)重修课(kè)，到了大(dà)四根本就(jiù)只有结业设计和(hé)选修课了，你注定是(shì)要比(bǐ)他(tā)人多尽(jǐn)力一些的，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到(dào)结业证(zhèng)的都是好孩子(zi)！

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