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集美大学自考(kǎo)和高考的区别是什么，集美大学自考(kǎo)和高考的区别大吗

　　集美大(dà)学自(zì)考和(hé)高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招(zhāo)生全国(guó)统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所有人员期待(dài)成(chéng)才的一种现实性必备途径，其价值意(yì)义无异于古(gǔ)代封建时期的(de)科举取仕一般，是所有社会(huì)学子登上(shàng)高等知(zhī)识殿堂(táng)的必(bì)经途径，社会中称之(zhī)为(wèi)“全日制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正式开(kāi)考以(yǐ)来，由于学习方(fāng)式的开放性特(tè)点(diǎn)，以及(jí)理论知识的完备(bèi乌鲁木齐海拔多少米高)性要求，而(ér)广受专科学生(shēng)以及社(shè)会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是(shì)那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充(chōng)手段

　　普通高等教(jiào)育是(shì)社(shè)会(huì)正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职人员(yuán)追求上进的最有效手(shǒu)段，自(zì)考作为继续教(jiào)育(yù)的先行者(zhě)，起到了对于高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向(xiàng)的(de)是(shì)大中(zhōng)专院校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生(shēng)活不如意以(y乌鲁木齐海拔多少米高ǐ)及期待“知识改变命运”的(de)群体，对于这一类人，自考能让(ràng)其对于社(shè)会(huì)的学术追求重(zhòng)新回到正(zhèng)常轨道，让他们自身的(de)价值能获得主(zhǔ)流(liú)社(shè)会的强烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代化建设所需的价值观和知识体系(xì)。

　　02、对(duì)比高(gāo)考，自考(kǎo)具开放性特色

　　自(zì)考生学习方式具(jù)有强(qiáng)烈的自育、自(zì)励价值，更有其开放性模式兼容特(tè)色(sè)，受(shòu)到社(shè)会中各类(lèi)求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽(jǐn)管参考人数(shù)较多，浩浩荡荡(dàng)，然(rán)而其自身群体(tǐ)多集(jí)中于18岁左右的高中毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而且(qiě)一考定(dìng)终身模式，多(duō)少年来一直(zhí)受到(dào)教育界，各界(jiè)有影(yǐng)响人士(shì)对于其(qí)合(hé)理性的(de)质(zhì)疑，因(yīn)此自考(kǎo)反(fǎn)而(ér)具备强烈的(de)反衬色彩(cǎi)，我们(men)应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科(kē)是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之(zhī)一(yī)，成(chéng)绩合格后由(yóu)主考学校和高等教育自学(xué)考试(shì)委员会(huì)联合颁发大学毕业证书，国(guó)家承认学(xué)历，学信网(wǎng)可查，符合条件(jiàn)者由主考大学授(shòu)予学士学(xué)位。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件，享(xiǎng)受(shòu)普通高等教(jiào)育(yù)毕业证书相同的(de)法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认自(zì)考本科原因：很多用(yòng)人(rén)单位会(huì)觉(jué)得自考(kǎo)本科(kē)是(shì)靠自(zì)学(xué)出来的，并没有(yǒu)通(tōng)过专业(yè)的(de)学习(xí)，怀(huái)疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历(lì)找工作会(huì)被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有(yǒu)的人会因为自考本科找到好工作(zuò)，也有的(de)单位不(bù)认(rèn)可自考(kǎo)本科(kē)，在(zài)招聘的时候(hòu)经常说只招统招生。

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