大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教育(yù)形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算(suàn)学生(shēng)学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园(yuán)也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度(dù)，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东(dōng)西(xī)也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中，学(xué)分也变(biàn)成了(le)点(diǎn)评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习(xí)质量的(de)归纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又具(jù)有学分制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一(yī)种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为(wèi)结(jié)业规范(fàn)的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方案(àn)中各(gè)门课程(chéng)及教育环节的(de)学时量，确认每(měi)门课程(chéng)的学分，设(shè)置(zhì)必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分。

　小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分(fēn)制基础上发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核算(suàn)公式为:学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制(小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污zhì)的基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程(chéng)的学(xué)习质量，以区(qū)别学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学分(fēn)，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数(shù)，方(fāng)案学分乘以权重系数，得(dé)出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学(xué)生(shēng)修满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课外(wài)附加学(xué)分才干结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附(fù)加学分可依据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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