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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年(nián)级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的(de)准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露(lù)了使用人(rén)不同的经(jīng)济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白(bái)屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了(le)……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质(zhì)。

偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧: 24px;'>偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作进程(chéng)的(de)数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的(de)设计(jì)，不(bù)但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些(xiē)事(shì)物解说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了(le)一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来(lái)会出(chū)现的(de)情况。

　　作用(yòn偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧g)：用假设的环(huán)境来(lái)预设(shè)将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体(tǐ)而(ér)准确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了(le)被说(shuō)明(míng)对象的××特点(diǎn)（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本(běn)质、更(gèng)概括地(dì)揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话(huà)传(chuán)说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用(yòng)是增强说明(míng)的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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