颜元的教育(yù)思想思维(wéi)导图，颜元的教育(yù)思想主张是颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实(shí)德实才(cái)之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民(mín)的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养(yǎng)的。

　　关(guān)于颜元的教(jiào)育(yù)思想思(sī)维导图(tú)，颜元(yuán)的(de)教育思想主张以及颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思图，颜元的教育思想对现(xiàn)代(dài)教育的(de)启示，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张，颜元(yuán)的教(jiào)育思想简答题，颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想背诵口(kǒu)诀(jué)等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才(cái)是(shì)治国安(ān)民的根本，而人(rén)才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两(liǎng)种莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思，一种是“上(shàng)下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身(shēn)止精一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育内容，这就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合(hé)。

　　第(dì)一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为(wèi)其脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过读讲来学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学(xué)、习(xí)行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识(shí)的(de)目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设(shè)六斋(zhāi)，并规(guī)定(dìng)了各斋具(jù)体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等(děng)时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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