三(sān)字经中苟不教性(xìng)乃迁(qiān)是什么意思，苟(gǒu)不(bù)教性乃迁的下一句是这句话的意思为：如果(guǒ)从小(xiǎo)不好好(hǎo)教育，善良的本性(xìng)就会变坏(huài)的。

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三字经中苟不教性(xìng)乃迁(qiān)是什么意思，苟不教性乃迁的(de)下(xià)一句(jù)

　　出自《三字经》，《三字经》是我(wǒ)国(guó)的(de)传统(tǒng)启蒙教材(cái)，今天小(xiǎo)编就来和(hé)大(dà杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物)家聊一聊《三字(zì)经》。

　　《三(sān)字(zì)经(jīng)》，是(shì)中国的传统启(qǐ)蒙教材。

　　在中国(guó)古代经典当中，《三(sān)字经》是最(zuì)浅显(xiǎn)易懂(dǒng)的读本之一。

　　《三字经》取材典范，包括(kuò)中国传统文(wén)化的(de)文学(xué)、历史(shǐ)、哲学、天(tiān)文地理、人伦义理、忠孝节(jié)义等(děng)等，而(ér)核心(xīn)思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三(sān)字经》的(de)同时，就了解了常识、传(chuán)统(tǒng)国学(xué)及历史故事，以(yǐ)及故事内(nèi)涵(hán)中的做(zuò)人做(zuò)事(shì)道理。

　　《三字(zì)经》是(shì)我国不(bù)可多得的(de)宝贵遗(yí)产，有(yǒu)不同(tóng)版本，全文(wén)字数(shù)从1120字至(zhì)1722字不等(děng)。

　　《三字(zì)经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙学读物(wù)，并(bìng)称为"三、百、千"。

　　人之初，性(xìng)本善(shàn)。

　　性相近，习相远。

　　苟不(bù)教，性(xìng)乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟母(mǔ)，择邻处(chù)。

　　子不学(xué)，断机杼(zhù)。

　　窦燕山，有(yǒu)义方(fāng)。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学，非(fēi)所宜。

　　幼不学，老何为。

　　玉(yù)不琢，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为人子，方(fāng)少时(shí)。

　　亲师(shī)友，习礼仪。

　　香(xiāng)九龄，能温席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字(zì)经(jīng)》是我中华悠悠五千年灿烂的(de)经典传(chuán)统(tǒng)文(wén)化之一，它是(shì)中华儿女智慧的结晶，它承载(zài)着一个民族的历(lì)史(shǐ)与精神，体现了(le)独特的教育思想(xiǎng)和文(wén)化魅(mèi)力。

　　这是中国几千年来形成的(de)独(dú)特的民族(zú)文化，在世界(jiè)上(shàng)也是(shì)举足轻重，并受到全世界的广泛关注。

　　2、《三字经(jīng)》读起来朗朗上口，简明扼杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物要(yào)，是(shì)以(yǐ)中(zhōng)国(guó)历史为(wèi)素材，植(zhí)根于传统文化，强调教育以“德”为先，学贵(guì)在恒和环(huán)境对学习(xí)的影(yǐng)响，讲述教育与学习重要性(xìng)的教育论著。

　　同时也是(shì)我(wǒ)国(guó)代(dài)古一部(bù)传统的(de)儿童启蒙识字教育课本(běn)。

　　3、在(zài)现在这个复杂多变的社(shè)会(huì)环境下，德育教(jiào)育也成为现行教育改(gǎi)革所面(miàn)临(lín)的一个重(zhòng)要课题。

　　现在很多(duō)学校也把传承中华(huá)民族经典传统文化作为新时期德(dé)育教育发展(zhǎn)的重要途径。

　　传统文化的核心就是“德育”，《三字经(jīng)》中(zhōng)说(shuō)：“首(shǒu)孝悌(tì)，次见闻”，可见(jiàn)在传统的教育中，是把德育放在首位(wèi)的(de)，一个人(rén)首先得要有“孝悌(tì)”，即(jí)德(dé)”。

　　4、中华(huá)民族悠(yōu)久的传统(tǒng)文化(huà)是中(zhōng)华先贤们几千(qiān)年来智慧的(de)结(jié)晶，它(tā)使我(wǒ)中(zhōng)华(huá)民族历经几(jǐ)千年生生不息，屹立不倒。

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