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　　害群之马原指损害(hài)马群的劣(liè)马(mǎ)。

　　现比方损害社会或团体的人(rén)。

　　害(hài)群(qún)之马(mǎ)寓言(yán)故事的启示是(shì)对有损国家、团体、人(rén)民(mín)利益(yì)的团体或个人，要及(jí)早发现、及早处理(lǐ)。

害群之(zhī)马的寓言故事

　　有一次，黄帝要到具(jù)茨(cí)山(shān)去参见贤人大隗。

　　方明、昌(chāng)寓在座一左一右护卫，张若、他(tā)朋在前(qián)边开路，昆阍、诙谐在车后侍从。

　　他们来(lái)到襄(xiāng)诚田野时，迷失了(le)方向，七位圣(shèng)贤都(dōu)走(zǒu)失，找不到一个人指路(lù)。

　　正好，他们遇到一个放马的孩(hái)子(zi)，便问他(tā)：“你知道具茨山在哪(nǎ)吗(ma)？”孩子说(shuō)：“知道。

　　”“那么你知道大隗住在哪里吗(ma)？”那(nà)孩子说：“知道”黄帝(dì)说：“这(zhè)孩(hái)子真特(tè)别！他不光知道具茨山，还知道大隗住在哪(nǎ)里。

　　那么请问，你是(shì)否知道(dào)怎么管理全国呢？”孩子说：“管理全(quán)国，就象你(nǐ)们在野外邀游相(xiāng)同，只管前行，不(bù)要无事生非，把政事搞得太杂乱。

　　我(wǒ)前(qián)几(j辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向ǐ)年(nián)在(zài)尘世间游历，常患(huàn)头(tóu)昏眼光的缺点。

　　有一位长者教(jiào)道我(wǒ)说：“你要乘着阳(yáng)光之车，在(zài)襄城的(de)田野(yě)上(shàng)邀(yāo)游，遗(yí)忘尘世间辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向(jiān)的全部。

　　现在我的缺点现(xiàn)已好了，我(wǒ)又要(yào)开端(duān)在(zài)苍茫世尘之外畅游。

　　管理(lǐ)全国也应当像这样(yàng)，我想用不着我来说什么(me)。

　　”黄帝说：“你(nǐ)说(shuō)的太迷(mí)糊了(le)，终究该怎样管理全国呢(ne)？”孩(hái)子推托(tuō)不说(shuō)。

　　黄帝又持续诘问。

　　那孩子(zi)说(shuō)：“管理(lǐ)全国(guó)，和我放(fàng)马(mǎ)又有何(hé)不(bù)同呢？只要把损害马群的马驱(qū)赶(gǎn)出去就行了。

　　”黄(huáng)帝大(dà)受启示，叩头行了(le)大礼，称牧(mù)童为天师，一再(zài)感(gǎn)谢，刚才脱(tuō)离。

害群之(zhī)马(mǎ)造句

　　1.咱们是一个联合的全体,不允许某(mǒu)些害群(qún)之马在咱(zán)们的全体里。

　　2.这位恶徒(tú)总是常常(cháng)打(dǎ)架捣乱，真(zhēn)是(shì)社会的(de)害群之(zhī)马(mǎ)。

　　3.你还不改掉嗜赌陋俗(sú)，自以(yǐ)为是，真乐(lè)意被视(shì)作害群之马吗？

　　4.说(shuō)到朋友(yǒu)，在(zài)那么一大堆人里必定有几个害群之马。

　　5.校方(fāng)预备铲除那些(xiē)害(hài)群之马。

　　6.对损害(hài)社会的害群之马(mǎ)，咱们(men)决不能姑(gū)息。

　　7.我(wǒ)们(men)都无法(fǎ)忍受这个(gè)恶贯满盈的害群之马(mǎ)持(chí)续(xù)留在社区内。

　　8.害群之马有必要清除，团体才干前进(jìn)。

　　9.他常常(cháng)乱丢垃圾惹事(shì)生非，社(shè)区(qū)的居民都(dōu)把他当作害群之马(mǎ)。

　　10.我(wǒ)觉得像(xiàng)他这样的(de)害群之马就应该抓起来！

害群之马从中得(dé)到的启示？

　　害罩辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向答群(qún)之马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群的劣马。

　　比方损害社会或团体的人。

　　【成语故事】：

　　　　传说(shuō)黄帝(dì)要到具茨(cí)山去参见一(yī)位叫大隗的神。

　　他遇到一个牧(mù)马儿童，就问：你知(zhī)道(dào)具茨(cí)山往哪走粗禅吗？牧(mù)童答到(dào)：知道(dào)。

　　物(wù)凳慧黄帝感到这小孩不简单，就(jiù)问他怎么管(guǎn)理全国。

　　牧童答到：管理全国(guó)跟牧马(mǎ)相同，只(zhǐ)要(yào)去其(qí)害马者（除去害群之马）就行了。

　　黄帝一听，急忙叩头(tóu)称谢，称牧童为天师(shī)。

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