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文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望(wàng)可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的护(hù)士还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了(le)很多特殊(shū)型的(de)护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本(běn)科生在很多医(yī)院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外(wài)就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个(gè)专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经(jīng)的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者就一个(gè)现象存在(zài)好多(duō)种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的(de)头(tóu)牌课(kè)程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的(de)代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生的(de)条件，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头(tóu)提出来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不(bù)相关又(yòu)难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常(cháng)系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不(bù)良(liáng)反应为例，总论中指出(chū)，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药(yào)目的(de)无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符(fú)合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到(dào)很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎(yíng)风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需要(yào)上身(shēn)挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩(jiān)同宽，放(fàng)在药(yào)车(chē)推(tuī)杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的(de)解(jiě)释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则(zé)是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间(jiān)难(nán)得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重(文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求zhòng)头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联(lián)系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立(lì)良好的(de)护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参观学(xué)习(xí)，看看医生护(hù)士的工作流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员不(bù)能(néng)根据其他(tā)患者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的(de)原(yuán)则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰(yāo)麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意(yì)不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事(shì)护理工作(zuò)，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一(yī)个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何(hé)一个(gè)操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会(huì)给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针具(jù)与血(xuè)制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责(zé)，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积(jī)累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的工作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到(dào)护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来越(yuè)独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容(róng)护理工作，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这(zhè)个(gè)行(xíng)业(yè)的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发展离不开(kāi)好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队(duì)已经如(rú)何(hé)发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学(xué)团队(duì)，但是最主要(yào)的(de)还是(shì)自(zì)己的(de)学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必(bì)须运用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要(yào)很好的(de)专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液或(huò)者注重(zhòng)生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的(de)涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安(ān)全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个人利益(yì)不(bù)冲突的情况文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是(shì)自(zì)己的(de)心(xīn)态和知识技能(néng)的塑(sù)造(zào)。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作做出自己的(de)贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择(zé)了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包(bāo)括临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远远不够(gòu)，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要(yào)求，我国医院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部(bù)的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。