大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什(shén)么是学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学生(shēng)学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制(zhì)变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是(shg跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗ì)什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习(xí)量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分能够评判学(xué)生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得的(de)学分(fēn)越多，阐明学(xué)生(shēng)学到(dào)的东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学分也变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分衡(héng)量学生学(xué)习质量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学(xué)分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年(nián)约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好(hǎo)的特(tè)性(xìng)，又具有学(xué)分(fēn)制(zhì)的某些(xiē)长(zhǎng)早樱(yīng)处(chù)，比方(fāng)，在对课程(chéng)的(de)选修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必定范围(wéi)内的(de)自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总学分作为(wèi)结(jié)业规范的(de)一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标和教(jiào)育(yù)方案中各门(mén)课程(chéng)及教(jiào)育(yù)环节的学(xué)时量，确认每门课(kè)程的(de)学分，设(shè)置必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类课(kè)程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生(shēng)结业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分(fēn)制基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)每门(mén)课程的学(xué)习成果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总成果质量的教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式为:g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在学分制的(de)基础上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的(de)学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差(chà)异等别离确认不(bù)同的权重系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重系(xì)数(shù)，得出加(jiā)权学分，以区别学生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要(yào)求学生修满教育方(fāng)案(àn)规(guī)则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科(kē)比赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来(lái)鉴定。

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