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夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

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怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业(yè)即可(kě)。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未(wèi)来的很长一(yī)段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专业(yè)都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型(xíng)的(de)护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的(de)大学本科生在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业(yè)，那么(me)你本身必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是(shì)比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的(de)功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能(néng)推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的(de)头(tóu)牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校(xiào)内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一(yī)两色(sè)素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关(guān)又难(nán)记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应(yīng)等(děng)，是(shì)指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课(kè)程。

　　比如(rú)中医(yī)就会(huì)学到(dào)很多养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则(zé)会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐(zuò)走(zǒu)的(de)姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责(zé)任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会(huì)重新(xīn)审(shěn)视自己(jǐ)的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会(huì)有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得(dé)的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对(duì)轻松的(de)课(kè)程外(wài)，护(hù)理学院开设的(de)重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门(mén)理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传(chuán)达的(de)作用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求，就能(néng)夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的(de)自理能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的(de)习夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习(xí)的(de)机(jī)会(huì)，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医(yī)生护(hù)士的(de)工作流程、病房环境(jìng)，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划(huà)与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的(de)内容(róng)也(yě)是很(hěn)实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会影响各器(qì)官的(de)生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者(zhě)的(de)经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之(zhī)后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后(hòu)运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)包(bāo)括一年半的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在(zài)各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随着医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是(shì)机器，而是一个(gè)个生(shēng)命(mìng)，因此(cǐ)你的任何(hé)一(yī)个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防(fáng)护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制品(pǐn)，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除(chú)了对(duì)自己的(de)身体(tǐ)负责(zé)，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能(néng)时(shí)时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多(duō)问，而(ér)且还要做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护(hù)理(lǐ)知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个(gè)行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗(liáo)团(tuán)队起着(zhe)决(jué)定(dìng)性的作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就可以看出(chū)这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听(tīng)讲好(hǎo)好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的(de)还是自(zì)己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在医院实(shí)习(xí)的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到(dào)临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富(fù)，但(dàn)是(shì)临(lín)床工(gōng)作(zuò)不好的(de)话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人(rén)民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护(hù)理工(gōng)作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么(me)选择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了(le)！我(wǒ)认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基(jī)础医学(xué)、临床(chuáng)医学(xué)、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主(zh夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说ǔ)要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)护理学、外科(kē)护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部(bù)要(yào)求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全(quán)球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中国。