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一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神或性(xìng)格的。

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文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

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　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达(dá)的(de)感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物(wù)是千变万(wàn)化的(de),反映千变万化的客观事(shì)物的文(wén)章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的、一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容(róng)散激(jī)的(de)发(fā)展,不能为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉(jué)得有些文章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来(lái)确(què)定。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章中(zhōng),结尾的(de)方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余(yú)的话(huà);有的(de)是(shì)文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句(jù)概括性(xìng)的话来收束全篇;有的(de)人在(zài)文(wén)章结尾时恰(qià)到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想像的(de)余地;有的人(rén)写文(wén)章(zhāng)时充分表达了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过程(chéng)中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的(de)人写到文章结(jié)尾(wěi)处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的(de)标题或(huò)者文章的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精(jīng)神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国(guó)著名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔(yú)民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚(shàng)的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩子,把他(tā)们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么(me)要这样(yàng)做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已(yǐ)经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要(yào)落实到人(rén)的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来;一般写事的(de)文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头(tóu)以及文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密(mì)切(qiè)相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜(guā),孩(hái)子劝(quàn)阻她也(yě)不信(xìn),以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去(qù),也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见(jiàn)秋生家拉了(le)一车(chē)瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的(de)前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺术整体,使作者所要(yào)表达的(de)主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的完整都起到了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就是当读者(zhě)把作品读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自(zì)然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。