有时候(hòu)两个(gè)句(jù)子或(huò)以上的并(bìng)列句(jù)子也(yě)可以称为排比句。

　　一(yī)般使用排比句(jù)来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒情，节(jié)奏(zòu)和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排(pái)比(bǐ)来叙事写景，能使层(céng)次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音”运用了拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而(ér)人才会(huì)有声音，把春天拟作人(rén)才会发出(chū)声音。

　　这样写(xiě)可以(yǐ)让春天的描写(xiě)更加生动、形象、具体，既能生动(dòng)形(xíng)象地写出春天(tiān)的特点，又有了拟人(rén)化之后(hòu)春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是(shì)春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的(de)声音；是(shì)候鸟回(huí)归的鸣叫(jiào)声(shēng)音；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的(de)美(měi)妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对(duì)春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)是为提高表达效果，用于各种文(wén)章或应(yīng)用文(wén)，在语言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句，运用特定(dìng)的(de)表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方式。

　　常用的(de)修辞手(shǒu)法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的(de)事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点，使用一事物来比方另(lìng)一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物(wù)当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写(xiě)人的词来(lái)描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或(huò)缩小的方法。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三个或以上结构和(hé)长度均类似、语气(qì)一致、意(yì)义(yì)相关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同或基本相(xiāng)同，意义对称(chēng)的(de)一(yī)对(duì)短语或句子，表(biǎo)达两个相(xiāng)对(duì)或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某种感情(qíng)，有(yǒu)意重复某(mǒu)个词语(yǔ)或(huò)句子(zi)。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别(bié)人(rén)的(de)注意，故(gù)意先(xiān)提(tí)出问题，然后(hòu)自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问(wèn)、反(fǎn)诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯定形(xíng)式(shì)反(fǎn)问表否(fǒu)定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案(àn)暗含(hán)在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手(shǒu)法

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