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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗zài)作比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数(shù)字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人(rén)不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的(de)设(shè)计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来预设将来可能要(yào)出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏(huài)了(le)，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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