重修的(de)是不是更(gèng)好过？是重修(xiū)于(yú)好，于在这(zhè)里作介词的。关于重修的(de)是不(bù)是(shì)更好过以及重修的是不是(shì)更好过，重修(xiū)什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你收拾(sh兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案í)以(yǐ)下的日子常识：

重(zhòng)修是(shì)和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上(shàng)课(kè)，期末需求跟重生一(yī)同考试。大学考试某(mǒu)一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这(zhè)门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高(gāo)校都采纳这样的战略：当一(yī)位同(tóng)学在(zài)期(qī)末考试(shì)中有(yǒu)多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补(bǔ)考机遇(yù);若该同(tóng)学在补考期(qī)间把不及格的科目补(bǔ)考及格则不需(xū)求重修。

重修的是不(bù)是更好过(guò)

　　是重修于好(hǎo)，于在(zài)这(zhè)里作介词(cí)。

　　重修于好也可(kě)称为重(zhòng)修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五章：秀云(yún)不(bù)肯(kěn)改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是一(yī)个最好(hǎo)的重修旧好的机(jī)遇(yù)。

　　于，汉语一级通用(yòng)标(biāo)准汉字(zì)，此字始见于商(shāng)代甲骨文(wén)，字(zì)形、字义联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从(cóng)、到(dào)、对、给(gěi)、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自(zì)动者(zhě)，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学(xué)挂(guà)科(kē)了，需(xū)求补考，补考(kǎo)没过就(jiù)需求重修。

　　在结(jié)业前(qián)的最终一学期有5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让(ràng)教师(shī)知道有你这号人(rén)在他那里重修，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必(bì)定要(yào)加(jiā)进去，然后和教(jiào)师(shī)阐明自己为什么会重修(xiū)，而且表明(míng)自己必定要经(jīng)过(guò)重(zhòng)修的(de)决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师问候重修的成果构成：有的课(kè)程(chéng)是(shì)没有平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常成果不给的话就不(bù兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案)去(qù)上课了吧，多花时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般(bān)搞到重修(xiū)的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能(néng)够看(kàn)看我国大学生慕课(kè)，会(huì)对你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调(diào)一致：他人没有重修课，到了大四根本就只有结业设(shè)计和选修课了，你注定是要比他(tā)人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉(jué)得重修就(jiù)低人一等，到了结业的时(shí)分，只需拿到结业(yè)证的(de)都(dōu)是(shì)好孩子！

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