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　　关(guān)于(yú)幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班以及幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)大班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪些中班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话(huà现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸)内容有哪(nǎ)些题(tí)目，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些方面(miàn)等问题，小编将为你整理以下知识：

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的(de)趣(qù)事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容(róng)都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近(jìn)日生(shēng)活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要(yào)小而(ér)有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又(yòu)是(shì)中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不(bù)多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动(dòng)画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新(xīn)的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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