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  认真地还是认真的写作业,认真的与认真(zhēn)地是认真的和(hé)认(rèn)真地的区别在于用法不同,认(rèn)真(zhēn)“的(de)”后面接(jiē)名词的。

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认真地还是认真的写作业(yè),认(rèn)真的与(yǔ)认真地

  认(rèn)真的和认(rèn)真地的区(qū)别在于用法不(bù)同,认真“的(de)”后面接(jiē)名词。

  例如:认真的学(xué)习;

  认真“地”后面接动词,例如(rú):认真(zhēn)地跑步。

  意思是(shì)信以为真(zhēn);

  当真;

  严肃对待(dài),不马虎。

  示(shì)例:1、我们学(xué)习要踏实认真,不要(yào)好(hǎo)高骛远。

  2、妈(mā)妈做会计工作非(fēi)常认真,生怕(pà)出现什么(me)差错。

  3、上课要(yào)认真听(tīng)讲,不(bù)要三心二意(yì)。

  4、代表们认真讨论并且(qiě)一(yī)致通过了决(jué)议。

认真地还(hái)是(shì)认真(zhēn)的(de)写作业(yè),哪(nǎ)个是正确的用法?

  “认真地做作业(yè)”用地是:地(dì);

  “地”的结构(gòu)蔽蔽(bì)告特(tè)点(diǎn)也必(bì)须和(hé)它前面(miàn)a的负一次方是多少矩阵,a的负一次方是多少线性代数的词和(hé)词组构成一种特有形式(shì)来为它后面的动词(cí)服宏明(míng)务,构成“状动关系”。

  如:他(tā)认认真真地写。

  此处(chù)的(de)“地”便(biàn)为状语的标(biāo)志,应(yīng)读de。

  她愉快地(dì)接受了这件礼物。

  其他(tā)“de”字的用(yòng)法(fǎ)

  1、“的”的结构特点是(shì)必须(xū)和它(tā)前面(miàn)的词构(gòu)成一种固(gù)有的“的字结构(gòu)”形式来修(xiū)饰、限制和说明(míng)a的负一次方是多少矩阵,a的负一次方是多少线性代数后面的名词或并首代(dài)词,使(shǐ)前后构成一种“定名(míng)关(guān)系”。

  “的”即为定语(yǔ)的标(biāo)志,应读de。

  如:刚刚建成的这所(suǒ)学校就是(shì)残疾人培(péi)训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须(xū)用在(zài)动(dòng)词(cí)或(huò)形容词之后,带(dài)着它后面的词语(yǔ)为(wèi)其前(qián)的(de)动词或形容词(cí)服务(wù),即(jí)作动形谓(wèi)语的(de)补语。

  如:看得清清楚(chǔ)楚;白(bái)得刺眼。

  此处的“得”便为补语的标(biāo)志,应读de。

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