提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供(gōng)形(xíng)象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的，甚(shèn)至是可以被植入(rù)的一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次(de)，而(ér)且方(fāng)法还非(fēi)常(cháng)的(de)简单，先跟(gēn)大家一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次说一个跟修改记忆(yì)有关(guān)的一个(gè)非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马(mǎ)萨诸(zhū)塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有(yǒu)4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有(yǒu)一天(tiān)凯斯的(de)妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭(zāo)到侵害之后非常容易出现的一种信(xìn)号，凯斯(sī)的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心(xīn)，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞(chǎng)开心(xīn)扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去(qù)野(yě)外露营遭到了侵害的(de)经历(lì)。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子(zi)提(tí)供他们感兴趣(qù)的(de)玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮(liàng)丽的(de)卡片(piàn)或图片，家(jiā)长可在旁边(biān)配合我们孩(hái)子一起来进(jìn)行(xíng)这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提(tí)出具体、明确的(de)记忆任务，并(bìng)对孩子的成果(guǒ)给予评价，这样(yàng)可能激发幼儿(ér)去(qù)进行(xíng)有意识的记(jì)忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两(liǎng)个(gè)问题(tí)让孩子(zi)从(cóng)听(tīng)到故事中找到答案，或外出游(yóu)玩时，要(yào)让孩(hái)子记住见过哪些东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些景物等，这(zhè)样就会让(ràng)孩子有总意识的去观(guān)察事(shì)物进行记(jì)忆，在孩子完成任务时要(yào)给(gěi)予及时(shí)的(de)肯定和赞扬，提高幼儿记(jì)忆的(de)积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更好地进(jìn)行主(zhǔ)动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆(yì)的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意(yì)识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子(zi)的记(jì)忆多是(shì)机械(xiè)记忆，但在理解的(de)基(jī)础上(shàng)，他们(men)会(huì)记忆的(de)更好，这(zhè)样可以(yǐ)使他们记忆(yì)的(de)更牢固，这对培养孩子的(de)有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记(jì)忆。

一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带(dài)孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手(shǒu)、鼻、口(kǒu)等多种(zhǒng)感(gǎn)官从多(duō)方面获得感性认识(shí)。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿(ér)记(jì)得又(yòu)快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容时(shí)，应该在孩子(zi)情绪稳定时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表演活动、做游戏以及(jí)比赛(sài)活动、散步与郊游活(huó)动和日常生活活动等。

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