朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大(dà)学(xué)的留(liú)学生活，表达了深切(qiè)的怀念(niàn)之情的。

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　　牙(yá)牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语气的(de)罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台(tái)受优待(dài)的(de)原(yuán)因，带有弱国国民的辛含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国(guó)留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而(ér)言之，是为(wèi)中(zhōng)国(guó)，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传到(dào)中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的(de)怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并(bìng)未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他失望(wàng)，便(biàn)连(lián)信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人(r含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式én)民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉(jué)得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式>

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个(gè)客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来用被(bèi)盖(gài)了全身(shēn)，用衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害(hài)，还没(méi)有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事到我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他(tā)们(men)，却只翻检(jiǎn)了(le)一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们(men)一走(zǒu)，邮差(chà)就送(sòng)到一(yī)封(fēng)很厚的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的(de)，但(dàn)在我，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回(huí)到中国(guó)来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意(yì)难(nán)却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在东京的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医(yī)学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学(xué)校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的藤野(yě)先生(shēng)，在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入学(xué)的两个月(yuè)前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了(le)这位(wèi)日(rì)本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当时的日(rì)本人对(duì)中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学(xué)任教，作者(zhě)作(zuò)此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此(cǐ)文最初(chū)发表(biǎo)于同年(nián)十(shí)二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕(xī)拾》。

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