大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是什么是(shì)学(xué)分制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的归纳教育管(guǎn)理准山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学(xué)分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条(山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗tiáo)件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算(suàn)学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细学(xué)分数以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大(dà)学期间的学(xué)习常识(shí)的(de)广度，学(xué)生获(huò)得的学分(fēn)越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了(le)点评学生优异程度的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年制(zhì)方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一种把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学(xué)分作为结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案中各门课(kè)程及教育环节的学时(shí)量，确(què)认每门课程(chéng)的(de)学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类课(kè)程的份(fèn)额(é)，以及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学(xué)习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权(quán)学(xué)分(fēn)制(zhì)也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的(de)一(yī)种(zhǒng)能用以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生对某些要点课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专业水平凹(āo)凸的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生(shēng)学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育(yù)方(fāng)案规则(zé)的最低学(xué)格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的(de)一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动与(yǔ)公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴(jiàn)定。

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