幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日(rì)生活的(de)共同点出(chū)发(fā)，切入点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的(de)的话题：晨间(jiān)谈(tán)话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意(yì)讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(战狼3什么时候上映？xǐ)欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分(fēn)享一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物(wù)很多，他们都各(gè)有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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