春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么(me)作用呢？春天的声音排比句可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声音的(de)美妙、春天的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天的(de)喜爱的。关于春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢以及春天的声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢，春天(tiān)听到了什(shén)小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词么声音(yīn)排(pái)比句，春天还是什么(me)用排比句，春天的气(qì)息的排比句，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整(z小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词hěng)理以下的(de)生活(huó)知识：

春天是几(jǐ)月(yuè)到几月(yuè)

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在(zài)北(běi)半(bàn)球(qiú)春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春季，南半球的季节(jié)与北(běi)半(bàn)球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙(miào)、春天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　排比(bǐ)句(jù)，是(shì)修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个或以上意(yì)义相关或相近、结构相同(tóng)或相(xiāng)似、语气(qì)相同(tóng)的(de)词组(zǔ)或句子并排在一起组成的(de)句子。

　　有时(shí)候两个(gè)句子或以上的并列句子也可以称为(wèi)排(pái)比句。

　　一般使用排比句(jù)来说(shuō)理，可收到条理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情(qíng)，节奏和谐，显得(dé)感(gǎn)情洋(yáng)溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次(cì)清(qīng)楚、描(miáo)写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音(yīn)”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说(shuō)话，而(ér)人才(cái)会有声音，把春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样(yàng)写可(kě)以让春天的描写更(gèng)加生动(dòng)、形象、具体，既能生(shēng)动形象地写出春天的特点，又有了(le)拟人化之(zhī)后(hòu)春天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物(wù)的声音；是白(bái)云(yún)轻轻飘过(guò)声音；是春风拂柳的声音；是(shì)候鸟(niǎo)回归的鸣(míng)叫声音；是(shì)孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运(yùn)用(yòng)了拟(nǐ)人的修(xiū)辞手法，还用了排比的修(xiū)辞(cí)手法。

　　可以使春(chūn)天的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的(de)美(měi)妙，春天的生机勃(bó)勃(bó)，表(biǎo)现出(chū)对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应(yīng)用(yòng)文，在(zài)语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰(shì)、调整语句，运用特定的表达形(xíng)式以提高语言(yán)表(biǎo)达作用的方式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程度的事(shì)物，彼(bǐ)此(cǐ)之(zhī)间有相似点，使用一(yī)事物来(lái)比方另一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作(zuò)人来写(xiě)，赋予(yǔ)物以人的言行或(huò)思想感情(qíng)，用描写(xiě)人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为(wèi)了(le)达到某种表达效(xiào)果(guǒ)，对事物的(de)形象、特征、作(zuò)用、程度(dù)等(děng)方面着意扩大或缩小的(de)方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一(yī)致、意义相关或相同的句子(zi)排列起来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字(zì)数相等，结构形(xíng)式相同或基本相同(tóng)，意义对称的一对(duì)短(duǎn)语(yǔ)或句子小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词(zi)，表(biǎo)达两(liǎng)个相对(duì)或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某(mǒu)个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某(mǒu)个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注意，故意先提出(chū)问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定(dìng)的意思(sī)，用肯(kěn)定形式(shì)反问(wèn)表否定，用否(fǒu)定形式(shì)反问表肯定，只问不答，答案(àn)暗含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资(zī)料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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