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娜能组成什么词，娜字能组什么词语一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月

　　一个学(xué)期一般有多少周？是19周(zhōu)到22周的。关于一(yī)个(gè)学期一般有(yǒu)多(duō)少周以(yǐ)及大(dà)学一个(gè)学期(qī)一般有多(duō)少(shǎo)周(zhōu)，一(yī)个学期一(yī)般有多少周小学，一个学期一般(bān)有(yǒu)多少周啊，一个(gè)学期一般多(duō)少周结束，一个(gè)学期有(yǒu)多少周？等问题，小编将为你整理以下的知识(shí)答案：

一个(gè)学(xué)期一般有几(jǐ)个(gè)月

　　一个学期一般有(yǒu)5个月(yuè)的。

　　我(wǒ)国(guó)的(de)一个(gè)学期有5个(gè)月(yuè)。一学年就是一整(zhěng)年，娜能组成什么词，娜字能组什么词语期间包(bāo)含了寒假和暑假。一年有两个学期，一学期(qī)半(bàn)年。

　　一、学期的意(yì)思

　　学期指的是(shì)一学(xué)年(nián)中上课(kè)时间的一个单位。不(bù)同(tóng)的国家有不(bù)同的学(xué)期制，目前较常见的学期制有两学期制(zhì)、三学期(qī)制和四(sì)学期制。学年之春季部分或(huò)秋(qiū)季部分。在中国多以两学期制为(wèi)多。

<娜能组成什么词，娜字能组什么词语p>　　二(èr)、中(zhōng)国(guó)的(de)教育制(zhì)度

　　中国大陆

　　中国大(dà)陆(lù)的各级学校(包(bāo)含(hán)所(suǒ)有的中小学、高中及多数(shù)大学(xué))皆为两学期制(zhì)，第一学(xué)期从九月至隔年一月，第二学(xué)期从(cóng)二(èr)月(依照农历新(xīn)年的(de)日期(qī)决定)至六(liù)月。

　　香(xiāng)港(gǎng)

　　香港没有硬性(xìng)规定。小学大都为两学期;中学(xué)有(yǒu)的两学期，有的三(sān)学期;大学大都为两学期(qī)。英(yīng)文名(míng)称(chēng)亦(yì)有不同，如中文大学按英国传统称为(wèi)“Term”、科技大学跟随(suí)美国称为“Semester”。

　　台湾(wān)教育

　　台湾各级(jí)学校(包含(hán)国中小学、高中职、大(dà)专院校)的学期制亦为两学期，第一学期从九月(yuè)至隔(gé)年一月，第二学(xué)期(qī)从二月至(zhì)六月(yuè)。

　　三、世界(jiè)中的其他国(guó)家的教育(yù)

　　韩国

　　韩国的(de)第一学(xué)期的时间为三月上(shàng)旬至(zhì)七月中(zhōng)旬，第二学期从(cóng)八月(yuè)下旬至隔年的二月(yuè)中旬(xún)，第二学期中会有一个从十二月中旬至(zhì)二(èr)月上旬(xún)的寒假(jiǎ)。

　　日本

　　日本几乎所有的学(xué)校都是实行三学期制，第一(yī)学(xué)期从4月1日至(zhì)七月中旬，确切的暑假开始日期和假期(qī)长短会根据区域而有所不同，普遍都(dōu)是(shì)一至两(liǎng)个月。暑(shǔ)假(jiǎ)的用意是为了避(bì)免(miǎn)夏天燥热的天气，所以北海道地区的暑假时间较短。第(dì)二学期从(cóng)九(jiǔ)月上旬至十二月下旬，接着放寒假。寒假过后为第三学期，从(cóng)一月中(zhōng)旬至(zhì)三月下旬(xún)，接着是为期数周的春(chūn)假。毕业典(diǎn)礼在三(sān)月(yuè)举行，入学典礼在四月(yuè)举行。

　　美国

　　学期(qī)制(zhì)：一年分(fēn)为上学期(春季(jì))、下学期(qī)(秋季(jì))两个(gè)学期(qī)，第一学(xué)期从八、九月到十二月，第二学(xué)期由一月到五月，每(měi)一学期约为十八周(zhōu)。学季制：每一学季约(yuē)只有十到十二周，一年分为四个学季，第一(yī)学季( 九月到十二月 )、第二学季(jì)( 一(yī)月到三月)、第三(sān)学(xué)季( 四月到(dào)六月)和暑期课程〈六(liù)月到八月〉。

　　四、学校的分(fēn)类

　　1.按教育(yù)程度(dù)来说

　　可分为小学，中学{初(chū)级(jí)中(zhōng)学(初中)，高级中(zhōng)学(高中(zhōng))，大学。

　　2.按所学专(zhuān)业来分

　　可分为职业高中(zhōng)(职高(gāo))、中(zhōng)等(děng)专业学校(xiào)(中专)、技(jì)工学校(技校)和普通(tōng)高(gāo)等学校(xiào)包括体校、军校等。

　　五(wǔ)、学校教育的意义(yì)

　　学(xué)校教育是社会行为的一部分(fēn)，是社(shè)会发(fā)展程(chéng)度的衡量性(xìng)标(biāo)志。是社(shè)会稳定、有序、协调、发展的基础工(gōng)程，也是统(tǒng)领工程。教育离不开社(shè)会发展，社会发展离(lí)不(bù)开教育的普及(jí)和提高。是政治(zhì)、经济、文(wén)化发展的(de)指示剂。社会结构和生活(huó)方式、社会(huì)生产方式和(hé)生产关(guān)系，社会(huì)成份的改变必定会带(dài)来人(rén)民观念的改变，而观念(niàn)的改(gǎi)变又(yòu)会影学(xué)校教育(yù)的(de)方(fāng)式(shì)和理(lǐ)念(niàn)的改变(biàn)，所以学校教育(yù)的改革(gé)从某种意义上说,也是社(shè)会某一种方式的(de)改变。

　　六、学校教育的特点

　　1.有(yǒu)固定的场所、专门的教(jiào)师和一定数量的学(xué)生，有(yǒu)一定(dìng)的(de)培养目标、管理制(zhì)度和(hé)规定的教(jiào)学(xué)内容。

　　2.学(xué)校的(de)产生(shēng)是在社(shè)会生产力发展到一定程(chéng)度，出现了社会分工和剩余产品，文字发(fā)展比较(jiào)成熟之后

　　3.随着(zhe)社会的(de)进步和发展，学(xué)校教(jiào)育得以(yǐ)逐步完善。

一(yī)个学期一般(bān)有多少(shǎo)周

　　是(shì)19周到22周的(de)。

　　根据教育部规定，每一(yī)个(gè)学期大概(gài)是19周到22周。

　　广大学生(shēng)可(kě)以依(yī)靠这个时间来合理分(fēn)配学习计划，学校也可以合理(lǐ)分配(pèi)教学计划。

　　学期(qī)主要(yào)是指(zhǐ)在(zài)一(yī)个(gè)学年内整体(tǐ)上(shàng)课(kè)的时间，当(dāng)然(rán)不一样的(de)地(dì)区(qū)肯定(dìng)也会拥有着不一样(yàng)的学年制，而其中比较(jiào)常见(jiàn)的就(jiù)是两(liǎng)年制度，三年制(zhì)度，还有(yǒu)四年制(zhì)度(dù)，学(xué)年(nián)度其中包(bāo)括春(chūn)天(tiān)，还有秋天(tiān)，也就是上学期(qī)和下(xià)学期。

　　1、中国内地的学期

　　中国内地也(yě)会拥有各个不一样的院校，主要分(fēn)成(chéng)中小(xiǎo)学校，普通(tōng)高中，又(yòu)或者(zhě)是大部分的(de)高校(xiào)，这些学校基(jī)本上都是两学年制。

　　第(dì)1个学(xué)期就(jiù)是从(cóng)每(měi)年(nián)的9月份到(dào)第二年(nián)的1月份，第2个学期就是(shì)从2月份到6月份，所(suǒ)以说(shuō)，每个学校(xiào)的学期时(shí)间长短可能不一样，但是周期上应(yīng)该都是比(bǐ)较相似的，不(bù)会(huì)有明显的差(chà)距。

　　2、香港以及台湾的规定

　　其实香港在这一方面也没有什(shén)么明(míng)确的规定，中小学大部分的(de)情(qíng)况下(xià)都是两年(nián)的制度，初中有两种选(xuǎn)择，一(yī)种是两年的制度(dù)，也有(yǒu)三年(nián)的制度(dù)，高(gāo)校大部分都(dōu)是两学年的制度。

　　再来看一下台湾的(de)规定，台湾的院(yuàn)校(xiào)也(yě)包括(kuò)中小学校(xiào)，又或者是普通的(de)高职(zhí)，又或(huò)者是大专学(xué)校。

　　学年的(de)制(zhì)度也基本(běn)上都是两(liǎng)学年。

　　第一个学年就是(shì)从9月份(fèn)到第二年的1月份，第(dì)二个学年是(shì)从2月(yuè)份到6月份，由(yóu)此可见，他(tā)们(men)的教育制度和我们内(nèi)地(dì)也(yě)是比较相似的。

小学期

　　小学(xué)期，是中国高校(xiào)向美国高校学习的产(chǎn)物。

　　一些大学对这个为期只(zhǐ)有短短一月左右的(de)新(xīn)生事物寄予厚望(wàng)，期待(dài)它(tā)能承担起众多沉重的使(shǐ)命(mìng)。

　　正如(rú)有(yǒu)的高(gāo)校在其官方网站上(shàng)雄(xióng)心(xīn)勃勃地表(biǎo)示，开办小(xiǎo)学期是为了加强(qiáng)课程建(jiàn)设，创新(xīn)人才(cái)培养模式(shì)，提升教(jiào)师素(sù)质，提高教学质量，全面提升(shēng)国际性。