全(quán)因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片是(shì)全因素(sù)速写(xiě)的。

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全(quán)因素(sù)速(sù)写是(shì)什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理解成(chéng)写实(shí)的意思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快速(sù)记(jì)录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也(yě)有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么(me)是(shì)全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光(guāng)影的(de)，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一(yī)般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽(suī)然画面上有黑白(bái)调子，却是(shì)从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就(jiù)是(shì)相对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如(rú)果强调全因(yīn)素素描就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象连(lián)同周围(wéi)环(huán)境的(de)关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体(tǐ)美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初(chū)学者和考生(shēng)共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能(néng)在整体观念的指导下全(quán)面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺(quē)乏对(duì)整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把(bǎ)握下一(yī)味死抠(kōu)局(jú)部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美感不(bù)能(néng)更好的体现出来，局部的(de)构(gòu)造已经很突(tū)出了，而其他地方做的不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得(dé)到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局部的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离开了(le)这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就(jiù)失(shī)去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一(yī)幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的关(guān)系(xì)就显得十分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的方(fāng)法，比较色调的一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次深浅，比(bǐ)例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面(miàn)孔，即(jí)缺神使(shǐ)是(shì)双胞胎也不(bù)例外(wài)，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的(de)差异(yì)。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性(xìng)的差(chà)异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生不管(guǎn)画(huà)谁，不(bù)管(guǎn)对象(xiàng)的长相(xiāng)如何，气(qì)质怎样，都画(huà)得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡(hú)编乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老(lǎo)师指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误(wù)地认(rèn)为(wèi)：模特儿像不(bù)像(xiàng)没有关系，只要画(huà)面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它(tā)却能(néng)检(jiǎn)验一个(gè)学生对事(shì)物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能(néng)力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学(xué)生长时间脱(tuō)离对(duì)象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能(néng)力(lì)的训练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到(dào)素描(miáo)写生(shēng)中(zhōng)的表现(xiàn)就是(shì)千人一面。

　　这是因(yīn)为作(zuò)为(wèi)一个画家重(zhòng)要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经(jīng)退化(huà)了。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试(shì)卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形(xíng)成就很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学(xué)生们(men)要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到(dào)的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面调整时，最(zuì)容(róng)易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这些(xiē)问题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律(lǜ),画(huà)面的层次就不清晰，画面的(de)效尘含果就(jiù)不响亮，至于一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次哪(nǎ)一种成分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的(de)，但不(bù)管怎样的比例关(guān)系(xì)，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如(rú)模(mó)特儿(ér)的面部大部分都处在(zài)亮部里，于(yú)是，画(huà)面上基(jī)本都是亮和灰的(de)色(sè)调；如(rú)果处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部(bù)的大(dà)部分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容(róng)易造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提(tí)高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体尊重(zhòng)客(kè)观对象的前提(tí)下，允许对局(jú)部的色调进行(xíng)调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象，或明(míng)或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客观秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得(dé)很好(hǎo)很完整，但(dàn)局(jú)部和(hé)局部之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固定光源(yuán)的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实(shí)的(de)物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程(chéng)中，素描(miáo)必须着(zhe)重(zhòng)光(guāng)线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察(chá)到(dào)的形(xíng)体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了(le)可以发现静物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可发(fā)现(xiàn)放在(zài)桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景间(jiān)的协(xié)调性，这(zhè)些(xiē)存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些(xiē)自(zì)然(rán)的秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

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