原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原(yuán)生(shēng)家庭不是指离(lí)异的(de)。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家(jiā)庭和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当(dāng)关心(xīn)子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫(fū)二(èr)人要结合(hé)为一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从(cóng)对原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻(qī)子的(de)意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元素带(dài)到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过(guò)程就(jiù)是不(bù)一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过的(de)父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个(gè)好运(yùn)气(qì)，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强(qiáng)大和更努力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原生家庭(tíng)问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和(hé)关(guān)怀的原生复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会(huì)带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过(guò)这样的(de)一(yī)句名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露了(le)出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的(de)身心成长，造成(chéng)深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的(de)人(rén)生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽略(lüè)另一个孩子(zi)心(xīn)理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混(hùn)乱(luàn)和充满冲突的(de)家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子往往会认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们(men)成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处，这很容易伤害(hài)亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长大(dà)，会(huì)大(dà)大提高(gāo)孩子(zi)的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想中的(de)样子(zi)去(qù)要求孩子，孩(hái)子就会很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价(jià)，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但(dàn)父(fù)母却总让他应(yīng)对各(gè)种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会(huì)真的(de)如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反而(ér)他们会因此不能了解(jiě)自(zì)己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突(tū)的(de)自我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方(fāng)面会导致孩子一(yī)直(zhí)到成年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，另(lìng)一(yī)方面(miàn)，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造(zào)成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好(hǎo)斗(dòu)、亲(qīn)密关系(xì)和两性(xìng)关(guān)系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到(dào)父(fù)母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自(zì)身存在很严重的问题(他们也(yě)是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完(wán)美(měi)。

　　他(tā)们(men)可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身边的(de)人(rén)。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就(jiù)会(huì)很(hěn)难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能是，他们(men)也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有从父(fù)母身(shēn)上(shàng)获(huò)取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一(yī)个人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你的(de)社会性，社会性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能力，而社(shè)会(huì)性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认(rèn)知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都(dōu)会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了(le)较好(hǎo)的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的(de)影响程度(dù)高(gāo)低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭(tíng)影响的力量(liàng)对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立(lì)的力量(liàng)越大，那(nà)他们(men)的(de)影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱(复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思ài)

　　缺爱从(cóng)成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待(dài)型和(hé)情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)指的是父母对孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容(róng)易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式(shì)教育孩子(zi)，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父母(mǔ)自身(shēn)有严重的(de)心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的人，往往看到的是(shì)别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会(huì)把结果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感受会(huì)非常糟糕，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父母看来，他(tā)们没有(yǒu)优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的(de)批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会(huì)变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会(huì)内化他们的(de)父母的(de)形象(xiàng)，在(zài)内心(xīn)塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善(shàn)和(hé)这类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操(cāo)控的(de)情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著(zhù)名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵(zòng)，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋(sòng)倩(qiàn)的关系(xì)便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的(de)一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈(mā)妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲(qīn)的(de)人了(le)，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关(guān)系，会让人变得(dé)窒息(xī)，英子最(zuì)后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱(ài)的(de)孩(hái)子，经历(lì)的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别(bié)不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察(chá)能(néng)力(lì)和共(gòng)情能力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心术一样(yàng)，能准确把握别人(rén)此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做的事(shì);如果(guǒ)你的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去(qù)帮(bāng)助过(guò)你，在未来(lái)依(yī)然会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感(gǎn)谢它(tā)们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了(le)你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实(shí)就是你内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳(nà)他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小(xiǎo)一(yī)帆(fān)风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经(jīng)历赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先(xiān)看做(zuò)是一个(gè)被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需要人(rén)们有相关(guān)的知(zhī)识(shí)并(bìng)付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱一个(gè)人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需(xū)要(yào)有意识的(de)知道，你妈妈那时候需(xū)要(yào)工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思你的母亲(qīn)，其(qí)实就更(gèng)不应该去记恨她(tā)那么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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