暴力只会产(chǎn)生暴力，永远都带来不了(le)和平。

　　 一个家庭如果充满(mǎn)暴力，那(nà)么这个家庭也(yě)永远不会(huì)幸福。

　　 02、不要听之任之，什(shén)么事都由着(zhe)孩(hái)子来

　　 在综艺节(jié)目《中餐厅》的某(mǒu)一期中(zhōng)，来(lái)了一(yī)对母子(zi)。

　　 儿子的脾(pí)气非常坏，动不动就对妈妈大吼(hǒu)大叫，而这(zhè)位妈妈只会默默(mò)忍受(shòu)着(zhe)，当(dāng)孩子向她提(tí)任何伏备要求的(de)时候，她都不(bù)会拒绝。

　　 这(zhè)位(wèi)妈妈说在(zài)她的家里，孩子的地位是第一，而自己的(de)地位是(shì)最(zuì)后。

　　 赵(zhào)薇(wē家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好i)听了非(fēi)常生(shēng)气，她表示：大人可以(yǐ)疼孩子，但是(shì)不(bù)可以给孩子过分(fēn)的(de)宠(chǒng)爱(ài)，尤其是在教育孩子的时(shí)候，一(yī)定要(yào)让孩子有分寸感。

　　 在我们的生活中，有很大一部分(fēn)父(fù)母(mǔ)在(zài)面对孩子的暴躁时，会选择依从孩子，宠爱孩子，他们认为这(zhè)样就可以(yǐ)平息孩子的吵(chǎo)闹(nào)。

　　 在答(dá)应(yīng)孩子要求的时候，的确(què)可(kě)以(yǐ)暂时(shí)让他们停止(zhǐ)哭(kū)闹(nào)，但这种方法治标不治本。

　　 如果孩子下次依(yī)旧发脾气呢，家长还是如此吗？如(rú)果(guǒ)孩子要(yào)的东西越来越贵，孩(hái)子(zi)的要求越来越过分，那父母们(men)都要一一同意吗？父母不可以使用暴力(lì)，同时也不能过于软弱(ruò)。

　　 父母要用温柔(róu)的语气表(biǎo)达自己强硬的立场：爸爸妈妈尊重你的选择，不会对你的生活指(zhǐ)手画脚，但是你也(yě)要(yào)有基本(běn)的底线，你必(bì)须要做(zuò)的事情，一定要完(wán)成好(hǎo)。

　　 03、不要和孩子冷战

　　 很多时候父(fù)母旦脊(jí)的(de)冷漠(mò)并没有(yǒu)起到能让孩(hái)子冷静的效果，反(fǎn)而会(huì)让孩(hái)子感受到他们的“冷暴(bào)力(lì)”。

　　 很多父母(mǔ)会觉得，孩(hái)子在叛逆(nì)的时候听(tīng)不(bù)进去别人讲的话，所以(yǐ)自己最好不要多说，以免让孩(hái)子更加(jiā)生气。

　　 还有一些年轻的父母会在心(xīn)里产生这样(yàng)的想法：你是我的孩子，你有什么资格生(shēng)气？那我也不和你(nǐ)讲话，看(kàn)我们谁需要谁。

　　 叛逆期的孩子，就如同一只刺猬一般，他(tā)们(men)会(huì)用自己尖(jiān)锐的刺保护自己。

　　但这时候的(de)父母如(rú)果害怕(pà)麻烦而选择和(hé)孩(hái)子冷战，绝对不是(shì)解决问题的最好(hǎo)方法。

　　 乔西·西普曾经说过：你的孩子(zi)，比看上去更需要你。

　　 即(jí)将进入青春(chūn)期的(de)孩(hái)子，他们会有很多迷(mí)茫和困惑，这个时候的(de)他们其(qí)实是非常需要父母的帮助的，而父母过(guò)来人(rén)的经验可以帮助孩子在这条路上走得更(gèng)加平坦，更加通(tōng)顺。

　　 不(bù)同的孩子，有(yǒu)不(bù)同的性格，父(fù)母在教育孩子的时候一定(dìng)要选择适合(hé)自己孩子(zi)的(de)方(fāng)式进行(xíng)教(jiào)育。

　　 面对(duì)孩子无缘(yuán)无故的怒火，父(fù)母也(yě)可(kě)以和孩(hái)子进行理智(zhì)的(de)沟通，找出孩子愤(fèn)怒(nù)的(de)原(yuán)因，帮助孩子(zi)一(yī)起解决这(zhè)些问题。

　　 其实解(jiě)决问题的(de)最(zuì)好(hǎo)的办法(fǎ)，就是站在孩子的角度去考(kǎo)虑孩子的问题，父母努力尝试着去明白孩(hái)子想要的是什么，也(yě)多(duō)多为孩子换位思考。

　　 当(dāng)父母站在(zài)孩(hái)子(zi)的角(jiǎo)度(dù)为孩(hái)子考虑时，就会发现很多问题其(qí)实都很好解决。

　　 孩(hái)子(zi)会(huì)在人生中经历很多的风风雨雨，而父母就是孩子最好的老师(shī)，在孩子(zi)尚未长(zhǎng)大成人之前，父母(mǔ)则需要(yào)不辞劳(láo)苦地锻炼孩子，早早为孩子(zi)的将(jiāng)来做好充足的准备(bèi)。

　　 父(fù)母同时也(yě)要明白青春期的孩子需要的不(bù)是暴(bào)力和管教，而(ér)是父母的关爱和帮助，只有更多地(dì)了(le)解孩子，才能更(gèng)好(hǎo)地帮(bāng)助他(tā)们走出叛逆期(qī)。

敢(gǎn)对父母大吼大叫(jiào)的子女怎么处理2

　　 保持冷静

　　 似(shì)乎无法(fǎ)做(zuò)到(dào)对(duì)吗？当自(zì)己的孩(hái)子表(biǎo)现无礼时要做到保持冷(lěng)静确实不容易。

　　如(rú)果(guǒ)我(wǒ)们(men)不尊重(zhòng)他们(men)就会(huì)发出错误的信号。

　　我们(men)需要照顾(gù)好自己，给孩子做(zuò)个榜样(yàng)，例(lì)如深呼吸，数到20或(huò)者反复(fù)对(duì)自己说，“这(zhè)不(bù)是什么紧急(jí)的事情(qíng)。

　　”

　　 解码行为

　　 从孩子的(de)角(jiǎo)度看事(shì)情。

　　你是(shì)否给(gěi)了孩子一个措手不(bù)及？你(nǐ)让他(tā)们做的事是(shì)否不方便？他们感到无(wú)能为力吗(ma)？他们的回应反应了内心的(de)感(gǎn)觉。

　　很不(bù)幸，这个时候他(tā)们还无法(fǎ)用更恰(qià)当的语(yǔ)言来表达。

　　 有同理心(xīn)

　　 富有同理(lǐ)心地回(huí)应他(tā)们，以此来帮助(zhù)孩子理解自己的情绪，比(bǐ)如“我(wǒ)们(men)现(xiàn)在就要走(zǒu)了，感(gǎn)觉不(bù)公平(píng)对吗“ 或者”我知道(dào)你玩儿得很高(gāo)兴，现(xiàn)在要走了感觉很难(nán)接受！“ 你不必同(tóng)意孩子的情绪，这样做(zuò)意味着你(nǐ)在尝试理解(jiě)他(tā)们(men)所经(jīng)历的。

　　 检查时间

　　 有些孩子受低血(xuè)糖、饥饿或者口渴的(de)影响而(ér)有情绪。

　　还有些(xiē)孩子对(duì)环境的(de)刺激敏(mǐn)感或者睡眠(mián)不足。

　　孩子很久没吃东西了吗？喝水了吗？能从喧闹的环境(jìng)中离开一会儿吗？用一种不带威胁的(de)方式跟他们说，“我要(yào)去吃块儿饼干，你要吗？”

　　 慢下来

　　 被载有(yǒu)愤怒、挫败的言语和情绪(xù)的“逃跑(pǎo)列车”牵制很容易。

　　不要跳上车，不要回应孩子对你说的每一句指责(zé)或者抱怨，而是(shì)尝试去踩(cǎi)刹车，“哇(wa)奥(ào)！好多信息啊。

　　我想好(hǎo)好听，可是你说得太快了(le)。

　　让(ràng)我们(men)平静下来，这样我就可(kě)以明(míng)白你想说什么了。

　　”

　　 随它吧

　　 有(yǒu)时候不做(zuò)任何回应是最佳选择，特别是(shì)如果你知道孩子是饿了或(huò)者(zhě)累了，是用(yòng)“生存模式”的(de)大脑在跟你(nǐ)说话(huà)时-或(huò)者如果你无法(fǎ)控制(zhì)自己不(bù)用讽刺、愤怒或者不尊的方(fāng)式来(lái)回应时。

　　你不(bù)用一直视而(ér)不见。

　　等大家(jiā)都平静下(xià)来，你再跟(gēn)孩子谈谈发生的事情以及下(xià)次如何(hé)用不同(tóng)的方式来处理(lǐ)。

　　 亲子(zi)联结

　　 如果你的孩子(zi)行为无礼，那么你最不想做的(de)事(shì)就(jiù)是(shì)抱抱他/她。

　　但是，对很(hěn)多孩(hái)子来说，连结恰恰是他们所需(xū)要的(de)！如果你能越(yuè)过孩(hái)子的(de)行为，忽视所有(yǒu)“逃跑列车(chē)”的信息(xī)，就能(néng)看到孩子受了伤，需要你的支持。

　　有(yǒu)时一(yī)个拥抱胜(shèng)过任何言(yán)语上的回应。

　　 教(jiào)导(dǎo)稍后(hòu)进行(xíng)

　　 等待(dài)或者(zhě)延迟做出反(fǎn)应(yīng)并不意味着(zhe)你就是消(xiāo)极家长或者你姑息不尊行为。

　　这意味着你在等待直到(dào)你的(de)大(dà)脑、孩(hái)子的大脑能够接收信(xìn)息并且继续思考，而(ér)不是以无礼、愤怒或(huò)者不(bù)尊(zūn)的方式来处理(lǐ)。

　　 当(dāng)你(nǐ)准备(bèi)好了， 可以谈(tán)话的时候(hòu)，可以这(zhè)样说，“之前玩耍时间结束(shù)的时候(hòu)你好像很难过。

　　我们可以(yǐ)想想有没有其(qí)他方式来(lái)告(gào)诉我你的感觉吗(ma)？”

　　 你也(yě)可以提到之前(qián)孩子说(shuō)过的话(huà)，“我(wǒ)听到你说(shuō)关于午(wǔ)饭时零(líng)食的(de).事。

　　你想(xiǎng)现在说(shuō)说吗(ma)？” 你(nǐ)也有(yǒu)感情(qíng)！表达出(chū)这些感情是可以的(de)，让(ràng)你的孩子知道他们(men)的言语是如何影响你的。

　　要小心(xīn)不要以此来指责孩子(zi)，重(zhòng)点放在你的(de)感觉上。

　　“当你说我(wǒ)是最小气的(de)妈妈时，我很伤心(xīn)。

　　“

　　 如果你在(zài)冲突(tū)当口失(shī)去了冷静(jìng)，说了愤怒的(de)话，承认这一点没(méi)关系。

　　你(nǐ)并不完美(měi)，让孩子看到你(nǐ)也在努(nǔ)力让自己冷静下来挺好的。

　　 教导就(jiù)在(zài)此时进行(xíng)。

　　平静的大脑才可(kě)以学习信(xìn)息(xī)，处理(lǐ)并练习新的技能(néng)。

　　你的孩(hái)子可以学(xué)习下次如(rú)何(hé)管理主要的感觉(jué)情绪(xù)并有礼貌地回应

敢对父(fù)母大吼大叫(jiào)的子女怎么处(chù)理3

　　 孩子对父母大(dà)喊大叫是不礼(lǐ)貌，也是没有教养的(de)。

　　但其实孩子会对人大吼大叫，有很大一(yī)部分(fēn)责(zé)任在于父母。

　　 小明今年五岁，已经上幼儿(ér)园一年了(le)，但是今年(nián)小明的幼儿园(yuán)生活特别(bié)不开心，老师发(fā)现班上的小(xiǎo)朋友都不(bù)愿(yuàn)意(yì)跟小(xiǎo)明(míng)说话，做(zuò)游戏也不愿意和小明(míng)一组，老(lǎo)师发现了这样的现(xiàn)象(xiàng)，就叫来了班里最懂事的孩子询(xún)问，小朋友(yǒu)表示之所以不愿意(yì)和小明(míng)一(yī)起(qǐ)玩是因为小(xiǎo)明经常对着小朋友们大喊大叫(jiào)。

　　 老师一听立刻明(míng)白(bái)了是(shì)怎(zěn)么一回(huí)事(shì)儿，于是叫来了小明的(de)妈(mā)妈，小明的妈妈表示自己平(píng)时的确非(fēi)常的喜欢(huān)对孩子大吼(hǒu)大叫，以为觉得(dé)孩子(zi)一点都不害(hài)怕(pà)，自己也(yě)就觉得没什么了，没想到孩子(zi)会学自己。

　　 针对这个(gè)问题，有的(de)青少年回答(dá)说(shuō)：“如(rú)果你从小被父母吼到大，每次(cì)接父母电话(huà)心(xīn)里就会恐(kǒng)惧，他(tā)们(men)永远给你带来负能量(liàng)，如果你(nǐ)经历过这些，也许你就不会这么觉得了。

　　只有以其人之道(dào)还治其人之身，他们才能感(gǎn)受到被吼的滋味，才(cái)知道(dào)父(fù)母是孩子的第一(yī)任老师。

　　”

　　 所以说，孩子如(rú)果喜欢大吼大叫，那一(yī)定是父母言传身教，从一(yī)个孩子的(de)行为就能见识到这个家庭的教育(yù)如何。

　　从小就在父母的大吼大叫下成长(zhǎng)的孩子(zi)，会(huì)变(biàn)得很(hěn)胆(dǎn)小，做什么事(shì)情都(dōu)害怕会(huì)被(bèi)父母责(zé)骂，从(cóng)而畏首畏尾的。

　　最后就什么都不敢(gǎn)去做，连跟其他(tā)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)一起玩也不敢，渐渐(jiàn)得变得(dé)越(yuè)来越(yuè)内(nèi)向，只想自己躲在角落的一(yī)边玩自己的玩具(jù)。

　　在长(zhǎng)大后，不敢去尝试各种事情，害(hài)怕会失败，很没(méi)有自信。

　　 长在提高嗓门(mén)之前应(yīng)该(gāi)三(sān)思(sī)而(ér)后行，没有完美的(de)孩子(zi)，他们都顶嘴，忽视家务(wù)，和兄弟姐(jiě)妹吵架，孩子的行(xíng)为(wèi)超过(guò)正常，这意味着即使是最(zuì)有耐心的父母也会(huì)大吼(hǒu)大叫。

　　但是，父母必须注意(yì)对孩子说的话。

　　有些(xiē)父母认为(wèi)：用言语说(shuō)话可能(néng)不(bù)会造成伤害，因为我们没有打孩(hái)子，所以(yǐ)不(bù)会造成伤害。

　　但是(shì)，心理(lǐ)伤害远远比身体伤害更严重(zhòng)。

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