松(sōng)果体(tǐ)可视化练(liàn)习？松果体可视化的意思是(shì)运用必定的核算将数据(jù)转换成松果体的图画在屏幕上显现出来的。关于松果体可(kě)视化练习(xí)以及松果体可视化练习，松(sōng)果体视(shì)觉，松果体全视之眼，松果体印(yìn)象学，松(sōng)果体是什么意思等(děng)问题(tí)，农商网将为你收拾以(yǐ)下(xià)的(de)日子常识：

松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营养(yǎng)成分在生吃的(de)情(qíng)况下不会丢失。并且生吃(chī)松果能够更好地体会到松果的(de)原汁(zhī)原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌(jūn)

　　可是(shì)也有人持对立定见(jiàn)，他们认为生松果(guǒ)含有寄生虫和细(xì)菌，会对人体形成损害。并(bìng)且(qiě)松果壳(ké)中含有松脂，有些人(rén)会(huì)对其过敏，导(dǎo)致过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关(guān)于忧虑生(shēng)松(sōng)果会对健康形成损害的人，能(néng)够将松(sōng)果(guǒ)炒熟后再食用。这能够(gòu)有效(xiào)地杀死松果中的寄生虫和(hé)细菌，并(bìng)削(xuē)减对(duì)松脂的(de)过敏反(fǎn)应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生(shēng)松(sōng)果(guǒ)仍是熟松果，都不主(zhǔ)张食用过多。由于(yú)松(sōng)果中含有较(jiào)高的脂肪和(hé)热量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会导致(zhì)体重增(zēng)加(jiā)和其(qí)他健康问题。

松果体(tǐ)可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用必定的核算(suàn)将数(shù)据(jù)转换(huàn)成松果体的(de)图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落间(jiān)脑(nǎo)顶部(bù)，缰连合与(yǔ)后连合(hé)之间(jiān)。

　　松果体外表被以(yǐ)由软脑膜连(lián)续而来(lái)的(de)结缔(dì)组织(zhī)被膜，被膜随血管伸入(rù)本(běn)质内(nèi)，将本质分为许多不规则小叶，小(xiǎo)叶主(zhǔ)要(yào)由松(sōng)果体细胞、神经胶质(zhì)细胞和神经纤维等(děng)组成。

松果体明晰的想像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童(tóng)教教育(yù)曾冠(guān)茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面(miàn)提到(dào)，松果体就像显像管和投影(yǐng)机相同能(néng)够投射(shè)咱们的(de)梦想画面(miàn)。

　　可是(shì)很少有人知道，国际(jì)上其实存在 两种(zhǒng)不同的(de)梦想形式 ，一种是明晰的梦想形式(shì)，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈(chéng)现在(zài)幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要少(shǎo)数(shù)人成年人(rén)还能(néng)坚持明晰的梦(mèng)想才干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的(de)才干(gàn)一向不怎么(me)被人(rén)所了解。

　　 所(suǒ)谓的明(míng)晰的 梦想才干(gàn) 便(biàn)是(shì)指在大脑内(nèi)部能够看见清楚的梦想的(de)画面，闭上眼睛或许(xǔ)打开眼(yǎn)睛都能直观的看到自己梦想的画面，就像是“看电视(shì)相同”直观而明晰(xī)安(ān)稳的画(huà)面，这种才干和(hé)人的精气神还和松果体的机能有(yǒu)很大的联(lián每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办)系，人的精气(qì)神十分充分，就好像(xiàng)是电脑(nǎo)的电能(néng)满足，电能满足的情况下(xià)，电脑就能正常的作业， 假如人的精(jīng)气(qì)神缺乏 ，咱们的各台(tái)电脑就会自己(jǐ)关机，咱们这个(gè)时分就需求睡觉或许食(shí)物来(lái)弥补精气神。

　　相反， 假如精气神(shén)满足(zú)充分(fēn) ，咱(zán)们的(de)松果体就(jiù)会彻底被(bèi)点亮，就能够清楚的看到(dào)自己(jǐ)梦(mèng)想的画(huà)面。

　　 松(sōng)果(guǒ)体在(zài)15、16岁(suì)会呈(chéng)现(xiàn)钙化的现(xiàn)象，其实(shí)是大脑的自(zì)我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦(mèng)想的(de)画面(miàn)是需求耗(hào)费很(hěn)多的能量的，所(suǒ)以(yǐ)每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办，在(zài)16岁之后(hòu)，咱们人领会主动封闭这(zhè)种耗能太多(duō)的功用，运用一向钙(gài)化物质(zhì)来(lái)包裹松(sōng)果体(tǐ)，包裹之(zhī)后，咱(zán)们的梦想就无(wú)法直观看(kàn)到，只能是一(yī)种含糊的梦(mèng)想。

　　可是，值得(dé)指出的是，即使是这(zhè)种含糊(hú)的梦想，其实(shí)也(yě)需求松果体才(cái)干完结， 假如没(méi)有松(sōng)果体(tǐ)的整合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们(men)人领(lǐng)会(huì)呈现这种明晰的想像(xiàng)力机制呢？其实这个是咱们人体十分才智的(de)当地，咱们(men)人(rén)类(lèi)呈现在这个险峻的国(guó)际，没有尖利(lì)的牙齿(chǐ)和(hé)爪(zhǎo)子，咱(zán)们人类要在这个(gè)国际生(shēng)计下去，靠的(de)是什么(me)呢？靠(kào)的是(shì)咱们超级兴旺的大脑，咱们的(de)大脑是最尖锐的生计兵器(qì)了(le)。

　　而咱们的想像力则是咱们大(dà)脑十分(fēn)凶(xiōng)猛(měng)的才(cái)干，咱们(men)人类的(de)回忆才干十分强壮，甚至有(yǒu)照(zhào)相回忆(yì)的才干，所(suǒ)谓(wèi)的照相回忆，便是(shì)不论(lùn)什么东西，只(zhǐ)要看(kàn)一眼就能彻底的回(huí)忆和重(zhòng)现。

　　 这种照相回(huí)忆的才干本质上便是明(míng)晰(xī)的梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力(lì)则(zé)意味(wèi)着咱们能够以最快(kuài)的(de)速度学(xué)习(xí)赖以生计(jì)最重要的常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说(shuō)为什(shén)么咱们(men)幼(yòu)儿(ér)和(hé)童年时期具(jù)有超强回忆(yì)力的原因了。

　　 历史(shǐ)上(shàng)闻名(míng)的(de)科学家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便(biàn)是具有这(zhè)种明晰想像(xiàng)力(lì)的天才。

　　17岁前的特斯拉“中(zhōng)了邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑(nǎo)袋里常常浮现出种(zhǒng)种反常古怪的(de)图画(huà)。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶(yà)地发现，自己(jǐ)能够充(chōng)分利用梦想力，自己(jǐ)想(xiǎng)的(de)任何(hé)东西都会(huì)直(zhí)观的(de)呈现在自(zì)己的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直(zhí)接(jiē)遮挡住(zhù)实践的画面，小(xiǎo)特(tè)斯(sī)拉一向遭到这(zhè)种梦想的困扰，他(tā)还认为(wèi)他人都和他(tā)相同具(jù)有相同的梦(mèng)想才干，他还(hái)企图将自己的梦想投影出来和其他人的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后(hòu)来(lái)才绝望(wàng)的发现(xiàn)其他(tā)人并没(méi)有具有这种梦想力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯(sī)拉(lā)能够(gòu)彻底不需求任何模(mó)型(xíng)、图纸或(huò)许试验，就能够在(zài)脑海(hǎi)中(zhōng)把一(yī)切细节完美地描(miáo)绘出来，和实践情(qíng)况没有一点点不同。

　　后来特斯拉(lā)发明创造(zào)都依托这(zhè)种才干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从具有可行(xíng)性的理论到(dào)实(shí)践数(shù)据，没有什么东西是不(bù)能在脑(nǎo)海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们将一个开始(shǐ)主意付诸实(shí)践的进程，彻底是(shì)对精(jīng)力、金(jīn)钱和(hé)时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸币上的(de)尼(ní)古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么(me)成年之(zhī)后，这种明(míng)晰(xī)的想像力为(wèi)什么会变成含糊的(de)想(xiǎng)像力(lì)呢？答案(àn)很简单，由于(yú)不需求这(zhè)么强的回忆力，这(zhè)么强壮的回忆力会耗费太(tài)大的精气神，反而(ér)因小失大。

　　所以，人体就很智能的(de)封闭了“可(kě)视化的(de)才(cái)干”这(zhè)种功用。

　　只(zhǐ)要(yào)，当咱(zán)们人在晚(wǎn)上十分(fēn)放松，在做梦的时分，咱们(men)的明晰梦(mèng)想的才干又打(dǎ)开了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦半(bàn)醒的漫游在梦想(xiǎng)的国(guó)际里边(biān)，实在(zài)的(de)体会不知是梦(mèng)里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教创(chuàng)始人 零(líng)秒思(sī)想系(xì)列创始人

　　 禅书(shū)法创始人 五行结构思想创始人

　　 国(guó)际回忆大师教(jiào)练 商业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大脑认知专(zhuān)家(jiā) 国(guó)学大师

　　 从事潜能开发14年，读(dú)过2万本以上书本，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能(néng)开发师(shī)，冯德全早教研(yán)究员，华南教科所研究员，一起担任上(shàng)百(bǎi)家全脑教育组织(zhī)参谋(móu)。

　　 本文版权属广东(dōng)童教曾冠茗教师

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