小说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答(dá)题格式是反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强语(yǔ)气(qì)或语势(shì)的。

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的(de)特征，使(shǐ)人(rén)如见其(qí)形(xíng)，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根据表达(dá)需要(yào)，有意(yì)让(ràng)句子(zi)或词语(yǔ)重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为(wèi)了强调某种意(yì)思(sī)，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达(dá)到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉默仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达(dá)内(nèi)容或结构安排的需要，要连(lián)续两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的(de)！月亮(liàng)原来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第(dì)一次认出(chū)养育她(tā)成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们(men)对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距(jù)离(lí),亲切自然:便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自(zì)答(dá)，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和(hé)思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的(de)事物特征或所阐述(shù)的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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