小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一(yī)些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xià临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2o)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学(xué)令(lìng)人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸(àn)人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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