全因素(sù)速写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

　　关于(yú)全因素速写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片以及全因素(sù)速写是什(shén)么意思，全因素速写的概念，全(quán)因(yīn)素速(sù)写图片，全因素素描(miáo)是(shì)什么意(yì)思，全因素素(sù)描步骤解析等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

全(quán)因(yīn)素速写(xiě)是(shì)什么意思(sī)，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写(xiě)实(shí)的意思，但(dàn)是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么(me)会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的意思应(yīng)该是(shì)那(nà)种(zhǒng)明(míng)暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全(quán)因素(sù)素描(miáo)

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑光影的，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构(gòu)入(rù)手(shǒu)，比如文艺复兴的(de)达芬奇(qí)，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从(cóng)结构入(rù)手来表现的(de)，更(gèng)突(tū)出(chū)的还有丢勒(lēi)等(děng)人，而之后东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素(sù)也就是(shì)相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境(jìng)的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学者和考(kǎo)生共(gòng)同的(de)毛病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的(de)作业(yè)训练，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部(bù)，造(zào)成局部相互之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感(gǎn)不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他地方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组成(chéng)的，没有(yǒu)局(jú)部的一幅(fú)画是(shì)不真实的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失去了它(tā)的(de)本质意义。

　　既然整体是(shì)关系(xì)到一幅素描画的成败，那么(me)局(jú)部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如(rú)何解决这(zhè)种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画(huà)出(chū)来的作品，才(cái)是客观对象真实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本任务是(shì)，捕捉对象的特征(zhēng)和(hé)独具个性(xìng)的(de)差异，但是在素描写生的过(guò)程中，常常看到有(yǒu)的学生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对(duì)象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个(gè)人(rén)，模特(tè)儿(ér)似(shì)乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学(xué)时(shí)期老师指(zhǐ)导上(shàng)的(de)失误，还有考生自己认识(shí)上(shàng)的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不(bù)像没(méi)有关系，只要(yào)画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师(shī)也不(bù)知模特(tè)儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量一张素(sù)描作品优劣的标准(zhǔn)之一(yī)，但(dàn)它却(què)能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感性(xìng)和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如果一(yī)个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知(zhī)能力的(de)训练，那么他就有可能造成感知能力(lì)的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到(dào)素(sù)描写(xiě)生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次就不清(qīng)晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的(de)感受而(ér)定。

　　自身的关(guān)系是非(fēi)常重大的，但(dàn)不管怎样的(de)比例(lì)关系(xì)，三大基本色调(diào)都不(bù)应缺(quē)少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰的原因很多(duō)。

　　比如(rú)模特儿(ér)的(de)面部大(dà)部(bù)分都处(chù)在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)中国人口第一大省，中国人口第一大省排名种情(qíng)况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的大部分(fēn)面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减少中(zhōng)间色调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的(de)过(guò)程当(dāng)中，在整体尊重(zhòng)客观对(duì)象的(de)前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部的色(sè)调进(jìn)行调整、或(huò)减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的(de)艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它(tā)的规(guī)律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观(guān)秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每(měi)个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和局部(bù)之(zhī)间没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一(yī)个固定光源(yuán)的(de)照射下，必然会(huì)出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作(zuò)品也不能(néng)说(shuō)是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力(lì)。

　　另外，素(sù)描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静(jìng)物上(shàng中国人口第一大省，中国人口第一大省排名)不同的色(sè)彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上的安全感，和(hé)背景(jǐng)间的(de)协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘(huì)画(huà)就(jiù)是要(yào)将那些自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的(de)基础(chǔ),是最能体现人(rén)的绘画水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源(yuán)：百度百科-素(sù)描

未经允许不得转载：绿茶通用站群 中国人口第一大省，中国人口第一大省排名