一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗-绿茶通用站群

一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什(shén)么(me)

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空间，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读(dú)者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书(shū)要表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合(hé)具体(tǐ)文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强了论述的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映(yìng)客(kè)观事物(wù)的,客观事物(wù)是千(qiān)变万化的,反映千变(biàn)万化(huà)的客观事(shì)物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用(yòng)文、议论文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分成(chéng)记人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用(yòng)同一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容(róng)散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章(zhāng一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗)时,觉得有(yǒu)些(xiē)文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色(sè),非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什(shén)么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对全文进行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇;有的(de)人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的(de)结尾处说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们(men)留下想像(xiàng)的(de)余(yú)地;有的人写文章时(shí)充(chōng)分表(biǎo)达了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回应(yīng)前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人(rén)感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以(yǐ)小(xiǎo)见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使(shǐ)你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精(jīng)神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱(bào)来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能(néng)熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关(guān)心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了(le)他们美好(hǎo)的(de)心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道(dào)为(wèi)什(shén)么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经(jīng)没(méi)有必要;文(wén)章的(de)中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为(wèi)了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和(hé)性格(gé)特征上来(lái);一般写(xiě)事(shì)的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章(zhāng)结(jié)束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的标(biāo)题(tí)、文章的开(kāi)头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分(fēn),是(shì)密(mì)切相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的(de)部分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中国(guó)共(gòng)产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革(gé)使中(zhōng)国(guó)农村发生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也(yě)无事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了(le)原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容(róng)一(yī)起构成了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使作者(zhě)所要表达的(de)主题(tí)得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使他(tā)翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文(wén)章充(chōng)实有力(lì),篇幅(fú)不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人(rén)们(men)都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合(hé)龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心。